第二个唱歌场合着力描写了唱歌人所处的优美环境，对此分析正确的

第二个唱歌场合着力描写了唱歌人所处的优美环境，对此分析正确的一项是（　　）

A．着力描写唱歌人所处的优美环境，其目的是赞美云南景色优美，是居住的好去处。

B．以描写优美的环境来缓解骑老马赶路的无奈心情。

C．描写优美的环境，借以表达对云南的热爱。

D．描写优美的环境，其目的是为了映衬优美的人物、优美的歌。

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下列句子中没有语病的一项是（）

A．通过老师的一番教育，使我认识到了自己的错误。

B．中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。

C．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

D．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

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下面各句中，加线成语使用不恰当的一项是（）

A．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”大凡到过岳阳楼的诗文家都曾留下过脍炙人口的名篇佳句，至今还被人们广为传颂。

B．学完《核舟记》后，明代王叔远雕刻在核舟上的那些栩栩如生的人物形象就会浮现在我们眼前。

C．这么好的天气去秋游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

D．老师语重心长地给我讲了许多道理，列举了大量名人的事例。

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下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？

B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。

C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。

D．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”

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下列加点字的读音完全正确的一项是( )。

A．签订(qiān)寒噤（jìn）匍匐(pǔ fú)转弯抹角(mó)

B．提防(dī)溃退(kuì)疟子(yào)阻遏(è)

C．歼灭(qiān)差使(chāi)琐屑(xiè)仄歪(zè)

D．憎恶(zèng)烧灼(zhuò)地窖(jiao)锐不可当(dāng)

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下列句子的修改不正确的一项是（）

A．晕倒在购物中心的一位老人，经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安的救护下，得到及时抢救，最终脱离了危险。（“一位”移至“晕倒”前）

B．做事没有原则，惯于看风使舵，看领导眼色行事。（“做事”前面加上“有些人”）

C．“唉！”作家叹道：“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的人来，这不是大海捞针吗？”（“作家叹道”后面的冒号改为逗号）

D．遇到困难，不能逃避，要顶住压力一马平川，带领大家走出困境，这才是好领导。（“一马平川”改为“一马当先”）

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