阅读下列文字，回答问题。
一个年轻人带着自己创作的第一篇小说向一位著名的作家讨教。在阅读小说的过程中，这位作家频频点头微笑，年轻人心中窃喜，待作家看完最后一章，便迫不及待地问道：“老师您点头微笑，是在肯定我这篇作品吗？”作家望着年轻人，意味深长地说：“我有碰到熟人就点头微笑的习惯，在阁下的大作中我碰到那么多熟人，所以我不得不一一致意了。”
这位作家的回答可谓幽默风趣，其言外之意是：
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在下面的横线上，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的林； ， ； ，
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语言表达。文章用了不少排比句段写声音，试仿例用排比句写一写你对色彩或图形的感受。
古诗词中写声音的名句非常多，试写出两到三句。
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开放探究。查阅资料或实地调查一下，你身边有这样的“生物入侵者”吗？如果有，请举一例；如没有，请谈谈你所了解的除课文涉及到的以外的其他“生物入侵者”的情况。
你认为可以采取哪些措施防止“生物入侵者”？
综合性学习
去年5月1日起，国家卫生部修订的《公共场所卫生管理条例实施细则》实施，对7大类28小类室内公共场所全面禁烟。如今禁烟已满一年，公共场所禁烟情况如何？某班学生在今年5月1日组织了一次相关活动。以下是他们本次活动过程中的所见所闻，请仔细阅读按要求完成问题。
【材料一】某处找到的一幅漫画：
【材料二】他们发现在某三甲医院每个楼层甚至拐角都设有或大或小的禁烟标志，同时还看到了一些语文味很浓的警示语，如：健康，随烟而逝；病痛，伴烟而生！
【材料三】在某小区旁一家小餐馆里，一对小夫妻正在用餐，有身孕的妻子实在忍受不住邻桌一名中年男子的烟味，不断咳嗽。丈夫只好出面请求：“ ” 【材料一】的图片说明什么？请你用简洁的语言（限18字以内）进行概括。
请你为【材料二】中的这所医院再设计一条有语文味的警示语。
请你在【材料三】横线处填入适当的内容。
综合性学习：“戏曲大舞台” 。
为了弘扬民族文化，闽杭中学七(1)班决定组织一次以“戏曲大舞台”为主题的综合性学习活动，请你帮助他们完成以下任务：请你为这次活动拟写一条标语，张贴在教室里。（不超过20字）
班长已设计好了两个活动步骤，请你帮他补充两个，组成完整方案。
步骤一：戏曲知识讲座 步骤二：戏曲知识竞赛
步骤三：_____________________ 步骤四：______________________假如你是“搜集戏曲知识”小组成员，请按示例把知识卡片补充完整。
示例：昆曲：产生地： 江苏 ，特点： 典雅精致 。
①京剧：产生地： 北京 ，特点： 。
②越剧：产生地： ，特点： 轻柔婉转 。
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