随着海淀区争创全国文明城区活动的推进,“人人都是海淀形象,个个都是文明力量”的观念已深入人心。为了促使人人知礼、明礼、讲礼的良好风尚在校园中逐步形成,作为“校园文明创建者”,请你以求实中学校学生会的名义向全体同学发出“争当校园文明使者”的倡议书。要求:(1)格式规范 ,内容明确。(2)字数在150-200之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文 理解,往往是一个曲折的过程;理解,需要智慧的闪光,心灵的沟通,时间的见证。请以“理解是一个慢慢的过程”为题,写一篇文章。 要求:①中心突出,不少于600字;②书写工整,不写错别字;③文中不要出现真实的地名、校名和人名。
写作。 惩罚就是处罚。不保护生态环境,就会受到大自然的惩罚;不克制内心的冲动,就会受到纪律的惩罚;不吸取教训、不谨慎小心,都会受到生活的惩罚……在惩罚中我们学会思考,在惩罚中我们克服缺点,在惩罚中我们增长智慧。 要求: (1)请你从亲身经历中选取一件事,以《惩罚》作为标题、写成一篇不少于600字的记叙文。 (2)记叙内容要具体,中心明确,详略得当、 要有适当的议论和抒情。 (3)书写要工整,标点要正确。
作文(40分,其中含书写分5分) 生活是一本五彩的书,记载着一个个美丽动人的故事。有你与父母促膝相谈的镜头,有你与老师彼此沟通的情景,还有你与同学一起学习的画面……这些故事,有的让你兴奋得彻夜难眠,有的让你感动得泪水涟涟。 请以“我与_________________的故事”为题写一篇文章。 要求:①把题目补充完整,不少于600字;②除诗歌外,文体不限;③要有自己的体验和感情,不得抄袭;④文中不得出现真实的校名和人名。
写作(共50分) 请以“我读________”为题,写一篇不少于600字的文章。 要求:①在横线上填一本书的书名,将题目补充完整。②文体不限(诗歌除外)。③书写清晰、工整。④文中不得出现真实的人名、地名和校名。
作文 在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾:从来都很执着,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。 请以“有时,我也想”为题,写一篇文章。 要求:①根据自己所写的内容,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于800字。