圆梦中学化学兴趣小组为测定实验室中标示为质量分数为30%的盐酸（图1）的实际质量分数，运用了pH测定仪组成实验装置（图2）来进行测定。实验操作如下：先在烧杯中加入20g 40%的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，测定仪及时打印出加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的关系图（图3）。
回答并计算：
（1）根据此次测定的图像展示的结果，求出该盐酸的实际质量分数；
（2）根据你的计算结果，判断其与标签标示的质量分数 （一致、不一致）。若不一致，请说明原因。
化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：
（1）生活中可用比较自来水煮沸前后的硬度。
（2）生活中常用的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。
（3）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：。
（4）碘是人体必需的微量元素，下图是元素周期表中碘的一格，请写出从中获取的一条信息。
（1）根据下图回答问题。
①仪器a的名称是_________ 。
②实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是_______（填字母序号，下同），化学方程式为 ___________________________。某同学用F装置收集氧气时,发现F装置中的水变红了，这是因为___________________________________________________________,
如用C装置收集氧气时，验满的方法是____________________________________________
用E装置作为制取氢气的发生装置，可以随开随关，原理是_____________________
（2）下图是某微型实验的装置图。试管中反应发生后，a处现象是_________；b处现象是__________、b处反应的化学方程式为:_______________________；烧杯中的现象为____________。
(9分)“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。实际生产中，常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。
（1）捕捉室内反应的化学方程式为____________________。
（2）“反应分离”中反应的化学方程式为_____________________；__________________。
分离所采用的操作方法是 __________________________。
（3）该生产过程中，没有涉及的基本反应类型的是_______________。
（4）下列有关该捕捉过程的叙述正确的有__________________。
| A．捕捉到的CO2可制备其它化工产品，减少了温室气体排放 |
| B．“反应分离”中的反应要吸收大量热 |
| C．整个过程中，只有一种物质可循环利用 |
| D．能耗大是该捕捉技术的一大缺点 |
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