下列关于文学常识和有关课文的表述，有错误的一项是（）A．德国

更新 2022-09-03
科目语文
题型选择题
难度中等
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挑错有奖

下列关于文学常识和有关课文的表述，有错误的一项是（）

A．德国作家都德的《最后一课》以“我”的见闻感受为线索，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。

B．《甜甜的泥土》通过一包奶糖化为“甜甜的泥土的”故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，告诉人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。

C．现代作家萧乾的《枣核》以枣核作为贯穿全文的线索，全文洋溢着浓烈的思乡爱国之情。

D．《老山界》一文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了工农红军不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

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请选择下列划线词语注音完全正确的一组（）
A 倔强 juè  洗濯zhuó  诅咒zǔ   获益匪浅 fēi
B 冉冉 rǎn  给予gěi   厄运 è    忍俊不禁jīn
C 呵责hē   伫立 zhù  迸溅 bèng 盘虬卧龙qiú
D 迂回yū  挑剔tì    头晕目眩xuàn  险象迭生dié

题型：未知
难度：未知

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对下面这首新诗的赏析，不恰当的一项是（）
桥
杨山
道路与道路的连接寂寞时甘愿寂寞
渴望与等待的组合痛苦时甘愿痛苦
默默承受重量天天为去彼岸的祝福
大队人马从胸膛上驰过用一支无声的歌
　　（注：杨山，现代诗人，曾任《红岩》杂志副主编）

A．诗中“桥”的形象可视为作者自喻。作为文艺刊物的编辑，诗人“甘愿” 充当“大队”文学习作者由文学之路通向成功彼岸的“桥”,成为他们“渴望与等待的组合”。“天天为去彼岸的祝福/用一支无声的歌”,这就是诗人的愿望。

B．“桥”的形象也是一切奉献者的形象。“默默承受重量”，甘当他人或后代的“桥”，让他人或后代通向幸福的彼岸，而自己，“寂寞时甘愿寂寞/痛苦时甘愿痛苦”，这正是奉献者的共同特征，《桥》是一首奉献者的歌。

C．这首诗以桥喻人，写得朦胧．含蓄，意象有典型性，能引起读者的联想，发人思索，耐人寻味。

D．《桥》给人以人格的力量，给人以美的情操和享受，是一首思想性和艺术性相结合的好诗。

题型：未知
难度：未知

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下列各句中，没有语病的一句是（）

A．这篇通讯是《光明日报》记者邵云环同志在贝尔格莱德已遭北约空袭，并扬言“加大轰炸力度”的日子里写的。

B．我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。

C．鉴于《金瓶梅词话》自身的缺陷，问世不久便被禁，只有少数批评家去研究，至今仍是不宜公开发行的书。

D．“北京人”头盖骨化石，如果不是在“二战”中神秘失踪，它的科研价值一定会在诸多学科中得到充分体现。

题型：未知
难度：未知

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下列词汇中，戴望舒《我用残损的手掌》用来显示敌占区沦亡景象的有（　　）

A．“灰烬”

B．“奇异的芬芳”

C．“那么细，那么软”

D．“血和灰．阴暗”

E．“没有渔船”

题型：未知
难度：未知

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下面对何其芳诗《我为少男少女们歌唱》的赏析，不恰当的一项是( )
我为少男少女们歌唱
何其芳
我为少男少女们歌唱。／我歌唱早晨，／我歌喝希望，／我歌唱那些属于未来的事物，／我歌唱正在生长的力量。
我的歌呵，／你飞吧，／飞到年轻人的心中／去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的／快乐或者好的思想，／都变成声音飞到四方八面去吧，／不管它像一阵微风／或者一片阳光。
轻轻地从我琴弦上／失掉了成年的忧伤，／我重新变得年轻了，／我的血流得很快，／对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
1941年12月8日

A．这是一首广为流传的叙事诗，诗人通过对“早晨”“希望”“未来的事物”“生长的力量”等对象的歌唱，抒发了对少男少女们的赤诚之情。

B．诗是写给少男少女的，但真正的主体是“我”。通过全诗，我们可以看到诗人鲜明的形象，听到他深情的歌喉。

C．最后一节，诗人用了一个绝妙的意象：“轻轻地从我琴弦上／失掉了成年的忧伤”，使之与全诗起句的“歌唱”两相呼应。

D．这首诗以明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人，充分显示了诗人在诗艺上的造诣之深。

题型：未知
难度：未知

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