在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着 克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。在尝试中,我们的智慧得到增长。能力得到提升。人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长!请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文。要求: (1)文体自选(诗歌除外); (2)字数不少于600字;(3)不得抄袭、套作;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目二:
《背影》中的父亲扛起了生活的苦痛和艰难;《散步》中的“我”和妻子扛起了家庭的重任和希望;史铁生扛起了命运的考验和磨砺;邓稼先扛起了民族的自信和骄傲……每个人,无论是什么角色,总有太多的时候需要勇敢地扛起!
请以“扛起”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②不少于600字;③不允许写诗歌,其他文体不限。
题目一:
请以“成长,要让自己更 ”为题目,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整;②不少于600字;③不允许写诗歌,其他文体不限。
阅读下面文字,按要求作文。
小时不识月,呼作白玉盘:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺;露从今夜白,月是故乡明;回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜……月,高挂空中,亘古不变。月光里映照着历史的兴衰与更迭、抗争与期待,月光里还映照着我们的欢聚与离别、温馨与痛苦……
月下,你有哪些回忆?又有哪些思索?请以“明月来相照”为题,完成一篇作文。
要求:
(1)自选文体(诗歌、戏剧除外),字数不少于600字。
(2)写出真情实感,不得抄袭套作。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
根据漫画(如图),完成下面两题。
(1)为这幅漫画拟一个标题。
(2)写一段话解说漫画的创作意图。
要求:不能以“都是手机惹的祸”为标题;解说的字数不少于150字,文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
阅读下面的材料,根据要求写作。
“秋天的怀念”是史铁生读懂了母爱的情思,“我爱这土地”是艾青读懂了苦难的告白,“是爱,是暖,是希望”是林徽因读懂了人间四月天的体验,“先忧后乐”是范仲淹读懂了时代的担当,“万有引力”是牛顿读懂了苹果落地的思考……一人一情,一景一物,一事一理,都需要用慧眼去读,用心灵去悟。
请以“我读懂了________”为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)先把题目补充完整,然后作文;(2)文体自选(诗歌、戏剧除外),立意自定;(3)不许抄袭、套写;(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。