综合性学习
近日，你班要开展以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。下面是“漫游语文世界”综合性学习活动主持人的开场白，请你把它补充完整。
同学们，语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是 ；让人 。今天，就让我们带着语文的目光到生活中去充分领略一下语文世界的魅力吧！当前社会上广告语肆意滥用谐音字，很不利于语言的规范化，请将下列成语的正确写法写在横线上。
①随心所浴（浴霸广告） ②咳不容缓（止咳露广告） 下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明，但表格①②处空缺需要你填上相应的内容。
| 店名 |
类别 |
说 明 |
| 玉壶缘 |
茶叶店 |
“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶” |
| 好又多 |
超市 |
① |
| 稻香村 |
② |
借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年” |
| 百草堂 |
中药店 |
让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多 |
根据课文默写古诗文。同窗好友将随父去西藏就读，请你用古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊： ， 。（王勃的《送杜少府之任蜀州》）
表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：蕴含新事物不断涌现的哲理）的诗句是： ， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
此事古难全。 ， 。《水调歌头》
东风不与周郎便，__________________。《赤壁》
山河破碎风飘絮，__________________。《过零丁洋》
《水调歌头》中表达美好祝愿的语句：__________________，__________________。
请你写出一句歌颂春天的古诗词：______________________，_____________________。
念天地之悠悠，_________________________。《登幽州台歌》
阅读下文，回答问题。
我有个狠心的亲妈
从小到大，我写过无数作文，其中很多成为了范文，但是我从来没有写过我的母亲。
我不肯写母亲，因为我不知道如何写她——她绝对不是一个普通的母亲。她小姐出身，上过大学，是个教授级高级工程师，在那一辈妇女中，像她那样的女人是不多的。我为有她这样的母亲骄傲，但是她为有我这样的女儿自豪吗？
我是一个南方孩子，刚到北京时，常常被人欺负。有一次，我在饭桌上哭得泣不成声，外婆看着心疼，对母亲说：“你总要管管，找找校长或者其他孩子的家长。”母亲瞟了我一眼，问了一个我当时根本不可能回答的问题：“为什么那些孩子只欺负你而不欺负别人？”
这个问题几乎伴随了我的整个成长——无论我受了什么委屈，无论我得到多么不公平的待遇，我永远会先问我自己：为什么是你不是别人？有没有自己的问题？个子矮小我无法改变，但是口音我彻底改掉了——现在即使我告诉别人我是南方人，人家都会说不可能。你知道我是怎么做到的吗？我是跟着中央人民广播电台学舌学出来的！
母亲和外婆的最大分歧在于，母亲坚持认为不要给孩子任何可以依赖的幻想，要告诉孩子真相——你不是最优秀的，这个世界上有比你更强的人，你想要过更好的生活可以，但要自己争取，即使母亲也没有义务为你提供你所要的一切。
记得刚工作的时候，第一次出差，我下了火车发现钱没有带够，给母亲打长途，希望她能从我的工资卡里给我取出1000元钱寄给我，母亲愤怒地说：“你去出差为什么不带够钱？我哪有那么多时间给你干这些事情？”我在电话里哭了——后来她当然给我寄了钱，但警告我下不为例。的确，后来我没有为这些鸡毛蒜皮的事情麻烦过她。
曾经我很为母亲不是那种传统型的母亲而遗憾，但是现在我不这样认为了——命运给了我这样的母亲，而她造就了我独特的个性，我真的很感激她——因为她，所以才有我，因为她有个性，所以我才有个性。她不是不肯为我做出牺牲，她只是不肯为我做出不必要的牺牲。
去年某一天深夜，我被送到医院急诊。母亲当时正负责宝钢项目，她赶到医院时，大夫告诉她我病情严重，刻不容缓，需要马上化疗。她当机立断办了退休，从此整整半年的时间，起早贪黑风里来雨里去。她甚至对亲戚说：“如果能够一命换一命，就让我换了她吧。”我常常想，母亲为什么甘愿用自己的命来换我的命，却不肯给我一点点依赖和幻想呢？即使在我生病的时候，她也从来不像有的母亲那样说些“善良的谎言”，她是直截了当跟我说的：你生的病叫恶性滋养细胞肿瘤，如果不化疗，你活不过半年，如果化疗，你有50％的胜算，即使化疗结束，你也不能像以前那样过日子，你必须常常到医院检查，防止复发。在协和医院的记录中，曾经有18年以后的复发患者。
我当时差点疯掉，我对她说，我的生命是我自己的，我不打算治疗，我要用最后的时光去周游世界。她冷静地告诉我：第一，现在不是最后的时光；第二，你的生命不完全是你的，你这条命是我给你的，你要为我活下去。
我想如果我的母亲不是这样一位母亲，我会成为今天的我吗？我现在还能活着写这些文字吗？她帮助我发现了生命中另外的意义，我的生命并不是任性地属于我一个人；生命之所以可贵，还在于它的广度和厚度——就像我母亲所说的，如果你拒绝化疗的唯一原因是害怕痛苦，那么你以为去周游世界就能真正快乐吗？其实，生命本身就包含着苦难。所谓“痛快”，没有痛苦的“痛”，怎么会有快乐的“快”？这篇文章如话家常，娓娓动听，那么它主要写了有关母亲的哪些事情？
“我为有她这样的母亲骄傲，但是她为有我这样的女儿自豪吗？”“我”为什么会提出这样的疑问呢？
“我”第一次出差，没带够钱，打电话给母亲要母亲为“我”寄钱，母亲为什么会愤怒责怪“我”，然后又寄钱给“我”？
下面语句采用了什么描写方法？写出了人物怎样的心理？填写于表格下面的横线上。
| 语 句 |
描写方法 |
人物（母亲）心理活动 |
| 母亲瞟了我一眼，问了一个我当时根本不可能回答的问题：“为什么那些孩子只欺负你而不欺负别人？” |
神态描写 语言描写 |
B |
| 她甚至对亲戚说：“如果能够一命换一命，就让我换了她吧。” |
A |
在母亲的心里，爱“我”胜过爱她自己 |
A B 本文中的母亲与《爸爸的花儿落了》中的父亲有什么相似之处？
在“我”病情严重的时候，母亲没有用善意的谎言来安慰“我”，而是毫不隐瞒地说出了病情的严重，你对母亲的做法有什么看法？
阅读下面文段，回答问题。
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，
他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——
作为学者的方面。文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？
划线的“精神食粮”和“这”分别指代什么？（用原文回答）
“精神食粮”是指
“这”是指 请从下面两个句子中任选一句，自选角度进行赏析。
A、他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史。
B、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
我选（ ）句，好处： 从上面的文段中，你看出了作为学者的闻一多具有哪些优秀的品质？
阅读《孙权劝学》，回答问题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。用“/”给下面的句子标出停顿（限划两处）。
孤 岂 欲 卿 治 经 为 博 士 邪解释下面各句中的划线字
①蒙辞以军中多务（ ） ②见往事耳（ ）
③及鲁肃过浔阳（ ） ④即更刮目相待（ ）用现代汉语翻译下面的句子
①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。有两个成语典故涉及到本文，请写在下面的横线上。
如果将这篇短文内容概括为“孙权劝学”“吕蒙就学”“鲁肃赞学”这三个内容，那么哪一个内容写得特别简略，谈谈作者这样安排的原因。
略写的内容：
原因：
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