阅读下列材料，同答问题。
材料一：中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周1课时。
（1）请运用文化继承与文化发展的知识，分析让中华优秀传统文化走进中小学课堂的合理性。
材料二：唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法，即“记事者必提其要、纂言者必钩其玄”。也就是说对于那些记事性质的历史书籍，阅读时要善于把握内在逻辑，提纲挚领地将书中的主要内容抽出来；对于那些理论方面的书籍，阅读时则要注意探究其深奥的观点，也就是抓住它的精髓。
（2）结合材料二，分析韩愈的读书法包含了哪些辩证法观点?
(42分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 福建某乡镇农民长期种植水稻等传统农作物，每亩年均收益不到3000元，由于人多地少，年均可支配收入与城镇居民存在较大差距。党的十八大后，当地加快土地流转步伐，通过组建股份合作社与农民签订合同，将农民的承包地集中起来，统一规划，进行规模化、专业化粮食生产和景观苗木种植，取得良好经济效益。村民以土地入股，每亩收益近万元。不少村民成为股份合作社的员工，有的村民用土地流转获得的资金在当地开设小饭馆、小旅店、土特产商店，有的村民还创办了农产品加工企业。
（1）运用《经济生活》知识，结合材料说明实行土地流转的意义。(1 2分)
材料二 中共福建省委在广泛吸收民主党派等党内外人士有关深化农村改革、促进土地流转建议的基础上，多次就积极稳妥地推进农村土地流转发出通知。在近几年福建省人大会议上，代表们就土地流转中农民权益的维护提出的许多建设性的提案，被写入政府工作报告。福建省政府还制定促进土地流转的相关制度，要求充分发挥村委会的作用，实施土地流转要由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定。
（2）结合材料，说明我国政治制度是如何保障农民合法权益的。(1 O分)
（3）土地流转是全面深化农村改革的一项重要内容，据此有人认为，搞好土地流转就能取得全面深化农村改革的成功。请运用联系的相关知识对这一观点予以评析。(1 2分)
材料三 乡规民约和祖训家规在我国有悠久的历史，在维护乡村文化传承和秩序，约束村民行为、化解村民矛盾纠纷中发挥了重要作用。20 l 4年1月，福建省文化厅主办了一场迎春文化活动，汇集了优秀乡规民约和祖训家规的专题书展、经典诵读、迎新春送春联书法笔会，现场还开展以乡规民约、祖训家规为主要内容的楹联书法传拓、剪纸和元宵花灯制作等DIY自助活动，展出的300多册乡规民约、祖训家规文献有《中国古训》、《尤溪家训通汇》、《“长汀陈山洋"禁碑》等。
（4）结合材料从文化生活角度说明，我们应如何认识和对待历史上流传下来的乡规民约和祖训家规。(8分)
根据民航局的规定，运营旅客吞吐量排名前十位的机场至首都机场的航班机长，自2014年1月1日始，必须具备二类盲降运行资格。近来雾霾在国内频发，二类盲降或许会更多地启动。除了夏季雷雨天气外，盲降可以减少航班受雾霾的影响，提高航班降落概率。
注：“盲降”的大致意思是，飞行员在肉眼无法看清机场跑道的情况下操控航班降落。盲降也并非在伸手不见五指的情况下降落。
运用辩证唯物论的知识分析相关航班机长必须具备二类盲降运行资格的依据？
习近平总书记在湖北调研时强调，加快推进和深化改革、强化改革的顶层设计以释放社会发展活力，依然是接下来经济体制改革的主线。要全面深化改革，不能刻舟求剑、不能闭门造车、不能异想天开，要下大工夫真正调查研究，真正总结和借鉴国内外的历史经验，真正把握历史大势，真正听取党内外的各种意见建议，真正了解地方、基层和群众的有益探索，从而真正释放社会活力。进一步解放和发展社会生产力，进一步激发和凝聚社会创造力。
请运用历史唯物主义的知识分析习近平总书记讲话的重要意义？
2013年11月11日，北京市工商局颁布的《关于简化工商登记程序优化准入服务的意见》正式实施，包括简化名称登记手续、简化注册资本登记手续、简化变更登记手续等八项内容，为申请人办理营业执照提供更多便利，降低企业办事成本，营造更加有利于创新创业的营商环境。
从《政治生活》的角度说明北京市工商局减少行政审批的意义。
材料一 近几年，我国钢铁产能过剩日趋严峻。据中钢协预估，2013年我国粗钢产量可达10.2亿吨，产能过剩至少超2.2亿吨，约占全球钢铁产能过剩的40%。
材料二
2013年10月28日—11月19日热轧钢材价格走势
材料三 下表是根据国家统计局公布的到2012年底我国部分行业产能利用率。（产能利用率也叫设备利用率，是工业总产出对生产设备的比率）
| 行业 |
产能利用率 |
| 钢铁 |
72% |
| 水泥 |
73.7% |
| 电解铝 |
71.9% |
| 平板玻璃 |
73.1% |
| 船舶 |
75% |
注：上述行业国际通用产能利用率均在80%以上
（1）说明材料一和材料二之间的内在联系体现的经济学道理。
（2）上述材料带来的危害是什么？（请讲三条）
（3）运用《经济生活》知识，说明怎样解决材料一和材料三之间的矛盾。
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