仔细观察和阅读下列材料,回答问题。文物是一个国家、一个民族历史与文化传承的重要载体和实物见证。如图名为“魂牵梦绕”的漫画,反映的是2009年二月,法国佳士得公司在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像时中国人的感受。(1)如图漫画中的“我”何时离开家?哪一战争使“我”离开家?(2)“我”离开家,见证了哪两个侵略者的罪行?2013年6月,“我”已回家。对于我的“离家”与“回家”你有什么感想?
阅读下列材料,回答问题:材料一:材料二:阅读材料,回答问题:(1)材料一反映了哪一宗教的传播途径? (1分) 结合所学知识列举在图中A途径上发生的与该宗教传播有关的事件两例。(2)材料二中的经典与哪一宗教有关?(1分) 这一宗教的创立者是谁?(2分)(3)两则材料所反映的宗教在教义上有什么相同点?
“20世纪在世界现代化发展道路上有着三个重要的改革调整机遇。一次是在20年代初的俄国,一次是在30年代西方大危机时期的美国,还有一次发生在70年代末期以来的中国。”请结合有关史实,回答问题。(1)指出不同时期俄、美、中三国“改革调整机遇”的历史事件名称分别是什么?(2)指出不同时期俄、美、中三国“改革调整机遇”各有什么特点?(3)指出不同时期俄、美、中三国“改革调整机遇”各自的结果如何?
.阅读下面中日关系演变的相关信息,回答问题。(1)7世纪中期,日本“仿效”中国进行的重大改革是什么?请举一例当时中日友好交往的历史事件。(2)19世纪60年代,中日两国都处于内外交困的境地。日本通过什么改革由弱变强?与此同时中国地主阶级掀起的自救运动是什么?(3)近代,日本曾经向中国发动两次大规模的侵略战争,请说出日本两次侵略中国战争的名称 ?结果怎样?(4)你认为未来中日两国关系如何才能健康发展?
识图题:(共9分)20世纪以来,世界经历了两次世界大战和一次长达近半个世纪的“冷战”,导致了世界格局(体系)的三次大变动。看下图请回答:(1)一战前欧洲形成的两大军事集团的名称各是什么?一战后帝国主义列强建立了什么新的国际体系?(2)二战时世界反法西斯战场交战双方的名称各是什么?,二战后建立了什么新的国际体系?(3)冷战时形成的东西方两大军事集团的名称各是什么?,冷战结束后世界格局有什么样的变化?
阅读下面材料:材料一:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”材料二:“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死,一生侍奉我的主人。”请回答:(1)上述材料反映了西欧封建社会的什么制度?(2)这种制度最先开始于哪一个国家?是哪一次改革后逐渐形成的?(3)这种制度下,生活在社会的最底层的是什么人?文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的?