仔细观察和阅读下列材料,回答问题。文物是一个国家、一个民族历史与文化传承的重要载体和实物见证。如图名为“魂牵梦绕”的漫画,反映的是2009年二月,法国佳士得公司在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像时中国人的感受。(1)如图漫画中的“我”何时离开家?哪一战争使“我”离开家?(2)“我”离开家,见证了哪两个侵略者的罪行?2013年6月,“我”已回家。对于我的“离家”与“回家”你有什么感想?
下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价,阅读材料后,结合所学知识回答问题:(共12分) (他)堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。——罗兹•墨菲《亚洲史》 (他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《国史大纲》 (他)是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的。 ——胡适 (1)他是春秋时期的谁? (2)作为伟大的思想家,他开创了哪个学派?他的思想主要由哪两部分组成? (3)作为教育家,他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么 (4)他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么? (5)他的思想在战国时期是如何继承和发展的?
“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中,充满着和谐与不和谐的因素。根据提示,完成下列探究任务。(共16分)步骤一:走进历史,了解“和谐”内容。(1)统治的和谐:原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么?(2)人与人的和谐:请依据课本内容,列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。(3)人与自然的和谐:战国时期修筑的重大水利工程是什么?步骤二:反思历史,认识不“和谐”音符(4)统治的不和谐:列举夏商西周时期的一位暴君。(5)人与人的不和谐: 夏商西周时期,奴隶生前的生活状况是怎样的?步骤三:关注现实,为“和谐”发展献策(6)请你从儒家和法家的立场,分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会?
17至18世纪的欧洲,社会风云动荡,资本主义以摧枯拉朽之势对中古时期的腐朽黑暗给予了猛烈的冲击。请根据所学知识,回答下列问题:(1)请用精练的语言概述17-18世纪欧洲社会的基本特征是什么?(1分)(2)17-18世纪,英法美三国相继进行了资产阶级革命,请就其革命发生的根本原因比较它们的异同点?(2分)(3)资产阶级革命后,英法美三国都建立了资产阶级的政权,请分别写出它们的政权形式。 (3分)
希腊人以区区数百年间,竟然创造了无比辉煌的古代文化,这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就决不是偶然的巧合,而是合乎历史规律的能动创造。请回答(1)古希腊文明与西方文明有什么关系?古希腊对后来西方国家政治制度影响最深远的成就是什么?(2)古希腊文化辉煌灿烂,对世界产生了重大影响。请在文学、艺术、科技三方面各举一例加以说明。(3)古希腊的成就决不是偶然的巧合,有多方面的原因。请你指出最主要的原因是什么?
材料一13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的所有见闻口述成一本书,该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化的交流。 材料二 亚历山大东侵和庞大帝国的形成具有深远的影响。亚历山大的野蛮侵略给东方人民带来严重的灾难。马其顿军队所到之处,洗劫财物虏掠人口,大批居民被杀戮,成千上万的人被卖为奴隶。 ------朱寰主编《世界上古中古史》 材料三 现在,我们两国互信不断加深,双边关系政治基础更加牢固。两国务实合作领域更加广泛,既有经贸、金融、基础设施、能源资源、制造业等传统领域,还拓展到航天、海上等新兴领域,可谓“上天”、“入海”,给两国人民带来了实实在在的利益。 -------10月4日习近平在印度尼西亚国会发表演讲 请回答: (1)材料一指的是古代东西方交往中的什么事件。 (2)材料一、二分别反映了古代东西方文明交融的哪两种方式。 (3)根据材料一、二指出,两种方式带来的影响分别是什么? (4)综合以上材料,你有何感悟?