仔细观察和阅读下列材料,回答问题。文物是一个国家、一个民族历史与文化传承的重要载体和实物见证。如图名为“魂牵梦绕”的漫画,反映的是2009年二月,法国佳士得公司在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像时中国人的感受。(1)如图漫画中的“我”何时离开家?哪一战争使“我”离开家?(2)“我”离开家,见证了哪两个侵略者的罪行?2013年6月,“我”已回家。对于我的“离家”与“回家”你有什么感想?
今年9月16日福安爱国大游行“宁愿华夏不长草,也要保卫钓鱼岛”,这一醒目的标语再次勾起人们对于钓鱼岛事件的关注,全球华人的示威游行更是风起云涌。某班级历史课准备以活动探究课的形式表达自己的爱国情怀。请你一起来参与。
(1)在“节目清单”中有一处常识性错误,用你的“火眼金睛”找出并改正。(2)请为“名人故事类”添加一个“选中理由”。(限定4个字)(3)日本的第一个老师是中国,曾效仿中国之治实行改革,请说出这次改革的名称及对日本的影响。(4)政府提倡爱国要理性,不要暴力。请你站在中学生的角度,为“理性爱国”设计一个活动方案。
如图图组一: ① ② ③ ④图组二:(1)“图组一”中属于第一次工业革命和第二次工业革命的成就分别有哪些?(只写序号即可)(2)航空母舰的出现堪称人类战争史上的奇观。中国首艘航母的诞生说明了什么?(3)美国至今服役的总共12艘大型航空母舰。其中有一艘以美国国父命名的乔治·华盛顿号航母(CVN73)。你知道美国人民如此推崇华盛顿的原因是什么吗?(4)通过以上图组的展示,你最大的感悟是什么?
如图,观察以下图片,回答相关问题。 ① ② ③(1)断一断:图片中的人物分别是谁?其中②③属于哪个国家?(2)谈一谈:三个人物中你最敬佩的是哪位?结合所学知识谈谈你的理由。(3)分一分:他们分别属于哪一领域?
阅读以下材料,回答问题。材料一:“……残破的石窟,千年的羞辱,遮蔽了日出,浮云万里横渡,尘世的路,我用菩萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞……”——摘自刀郎歌曲《大敦煌》材料二:“麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教义和一个大伟人心中最纯洁的德性。”——雷因材料三:“……主耶稣你宝血,洗净我一切的罪孽,为我死,为我而流泪,赐给我无尽的恩典……”——摘自歌曲《仰望恩典》材料四:第三条 国家依法保护正常的宗教活动,维护宗教团体、宗教活动场所和信教公民的合法权益。——中国的宗教政策请回答:(1)刀郎唱出的意境与哪一宗教有关?该宗教诞生的地点在哪里?(2)圣地麦加诞生的“一个伟大的宗教”和“一个大伟人”分别指的是什么?(3)“耶稣”是哪一宗教的创始人?请举一例该宗教的重大节日。(4)依据政府对宗教的态度,你认为作为一名中学生,应该具备怎样的宗教理念才是正确的?
假如你生活在十九世纪末的欧洲,你可能见到和听到的事情有:人们乘汽车上班、街头有了路灯、通过电话和家人联系、可以坐飞机旅行…错误: 理由: