仔细观察和阅读下列材料,回答问题。文物是一个国家、一个民族历史与文化传承的重要载体和实物见证。如图名为“魂牵梦绕”的漫画,反映的是2009年二月,法国佳士得公司在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像时中国人的感受。(1)如图漫画中的“我”何时离开家?哪一战争使“我”离开家?(2)“我”离开家,见证了哪两个侵略者的罪行?2013年6月,“我”已回家。对于我的“离家”与“回家”你有什么感想?
阅读材料,回答问题材料一:周人以西方的一小国代商而有天下,苦于兵力单薄,不足以镇压东方各族人民,于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方,以为周室的“藩屏”。——赵光贤《周代社会辨析》(1)材料一反映了西周初为巩固统治采取了什么措施?材料二:中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。——张岂之《中国文明史十五讲》(2)材料中“占主导地位的制度”是什么?这种制度是由谁最先开创的?有何意义?材料三:观察下图(3)根据材料指出西汉时期,卫青、霍去病北击匈奴取得重大胜利的战役是什么?反击匈奴胜利有什么重要作用?材料四:……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。——《汉书•董仲舒传》(4)根据材料指出董仲舒给汉武帝的建议是什么?这个建议对中国社会产生的深远影响是什么?结合所学知识分析材料四的措施对西汉统治的影响。( 2分)
三国两晋南北朝时期,我国国家分裂,政权林立。阅读材料,回答问题。材料一 三国鼎立示意图(下图)(1)“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军。”这句话反映的历史人物奠定了右图中哪个政权的基础?结合所学知识,指出他完成局部统一的措施。材料二 东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除枕役物权利,江南经济文化因此迅速发展。到梁代,江南许多地区已是“良畴美拓,吐吠相望,连宇高花,叶陌如绣”,一派田美土肥之象。(2)根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因。材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,移居平城,此间用武之地(崇尚武力),非可文治(难以文治)……河洛(今洛阳一带)王里(帝王的家中),因兹大举,光宅中原。”——《魏书·任城王传》(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料,归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。
阅读下列材料,回答问题材料一:“治世不一道,便国不法古”。——商鞅(1)商鞅变法时, “不法古”的主要措施有哪些?材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 ——李白《古风》(2)材料二中“秦王”指的是谁?“秦王扫六合”之后在政治方面采取了什么措施加强统治。材料三:汉初分封的诸侯国,还有相当势力。汉武帝的叔叔梁王出行,千乘万骑,和天子一样威风。他还自造弓箭数十万,府库的“珠玉宝器,多于京师”。——摘自人教版历史七年级上册(3)材料三反映了汉初社会的哪一问题?汉武帝采取了什么措施解决这一问题?(4)以上三人实行的政治措施产生了什么共同作用?
中华文化博大精深,异彩纷呈。阅读材料,回答问题。材料一 孔子因报改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。——钱穆《国史大纲》(1)从材料一中看,作为教育家的孔子最大贡献是什么?他在政治方面还提出了什么重要的学说?材料二 作为中华民族文化的象征,从汉代以来,孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。 ——何燕江《孔子》(2)在汉武帝时期,孔子是如何“被放在神坛上”的?材料三 中华文化曾以博大的胸襟、精深的内涵、恢弘的气度以及蓬勃的生机长期走在世界的前列,对亚洲乃至世界文明的发展都做出了杰出的贡献。(3)结合秦汉时期的文化说明材料三的观点。
根据所学知识回答下列问题:(1)我国科举制创立于哪一个朝代?完善于哪一个朝代?(2)请写出为完善科举制做出重大贡献的三个皇帝。