请阅读下面文字，完成文后各题。 (6分)
这学期，我们在《人民解放军百万大军横渡长江》中感受大军锐不可当的气势；在父亲蹒跚的《背影》中品味那份深沉的父爱；在《信客》风尘苦旅的职业生涯中，体会长途bá涉的艰辛。我们 ① (A.游览 B.游历)过规模hóng大的《故宫博物院》； ② (A.探听 B.聆听)了草长莺飞的《大自然的语言》……通过阅读，使我们的初中生活更加丰富多彩!
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
bá( )涉 规模hóng( )大
蹒( )跚 锐不可当( )
请阅读下面文字，将文中拼音所表示的汉字依次填写在方格内，要求书写工整、规范、美观。
大自然是奇异美好的。面对自然，你将倾听到大自然的呼声，qiǎn zé愚氓的恶行，慨叹智者的无奈，从而做出明智的jué zé——善待自然，优化生存环境。
专题与语文实践活动。【活动一：汉字传承】
在信息化时代，汉字的电脑输入速度相当快捷，且易保存、修正。因此，不少同学不愿练字了，青少年的汉字书写差得令人担忧。你对此有何看法?【活动二：汉字卫士】
班级成立了“啄木鸟”小组，你是其中一员，请从下面文字材料中找出使用不规范的字，仿照所给示例纠正并分析错因。
示例：某店促销广告：“特效纹香，5元1盒。”
将“纹”改为“蚊”，蚊香是用来熏蚊子的，应为“虫”旁，此处是形似字混淆。
材料：“一个方块字是一个魔方，美丽的中文不老。”浮躁的尘世里我们无瑕追求内心的宁静，汉字以它特有的魅力，引领我们一路追梦。
把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填在指定的方格内。
书法是中华国cuì（）,其历史源远流长，一直可追sù（）到文字产生之时。书法与个性的关系错综复杂，许多看似柔弱的文人却有一副奇崛（）的笔墨。王羲之的行书匀称俊俏、潇洒流丽；颜真卿的楷书结构缜密、挺拔遒劲……书法负载（）了千年文人的松风梅骨。
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