首页 / 初中语文 / 试题详细
  • 更新 2022-09-03
  • 科目 语文
  • 题型 文言文阅读
  • 难度 中等
  • 浏览 1696

虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
下面句中对加点词语理解有误的一项是(   )

A.有至道(即使)是故学然后后不足(所以)
B.不知其也(甘美)然后能自(强盛)
C.教然后知(不通,理解不了)学半(教)
D.教学相也(增加,促进)然后能自反(反省自己)

用现代汉语表示下列文句
①虽有至道,弗学,不知其善也。
②学然后知不足,教然后知困。
下列对文章的理解与分析,有误的一项是(   )

A.本文开头运用了类比的手法,从“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。”引伸到“虽有至道,弗学,不知其善也。”。
B.作者在讲述教与学的关系时,先谈到了教困促学,进而明白学习的重要性。
C.文章节选自儒家经典著作之一《礼记》,作者相传是西汉戴圣。
D.文章的论述逻辑严密,有条有理,而且言简意赅,浅显易懂。

读完本文,你有哪些感悟?

登录免费查看答案和解析
相关知识点

虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善