同一种科学探究方法可能会被不同的科学探究过程所采用，相同的生物材料也可能在不同的实验中被应用。下列有关科学探究方法及生物实验材料的说法正确的有
①用高倍镜观察叶绿体和观察线粒体均可用藓类小叶作实验材料
②观察有丝分裂及低温诱导染色体数目变化均可用洋葱根尖作实验材料
③观察植物细胞的失水和吸水及叶绿体中色素的提取和分离均可用绿色植物成熟叶肉细胞作实验材料
④模拟减数分裂中染色体的变化及探索血糖平衡的调节均可用模型构建的方法
⑤微生物培养基以有机营养为主，MS培养基则需提供大量的无机营养
⑥对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定及分离叶绿体中的色素均可用纸层析法
⑦土壤中分解尿素的细菌的分离及记数均可用平板划线法
⑧在“血红蛋白的提取和分离”时，用蒸馏水对红细胞进行洗涤
| A．一项 | B．二项 | C．三项 | D．四项 |
相关试题
关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是
| A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 |
| B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 |
| C．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同 |
| D．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同 |
关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是
| A．不同的tRNA可能转运同一种氨基酸 |
| B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的 |
| C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基 |
| D．线粒体中的DNA不能控制某些蛋白质的合成 |
一对夫妇，妻子红绿色盲（伴X染色体隐性遗传），丈夫色觉正常，婚后生了一个性染色体为XXY的色觉正常的孩子，性染色体异常的原因可能是
| A．妻子减数第一次分裂同源染色体没分离 |
| B．妻子减数第二次分裂姐妹染色单体没分开 |
| C．丈夫减数第一次分裂同源染色体没分离 |
| D．丈夫减数第二次分裂姐妹染色单体没分开 |
某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图1）。下列说法正确的是 
| A．该病为常染色体显性遗传病 |
| B．II-6一定是该病致病基因的携带者 |
| C．II-3和II-4所生孩子，男孩女孩发病概率不同 |
| D．III-8为致病基因携带者 |
相关知识点
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