材料一：考古工作者曾在新疆、陕西、甘肃、内蒙古等地的汉代遗址和墓葬中发现了西汉纸的残片。 材料二：《后汉书·蔡伦传》记载：“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。 ……自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”研读上述材料而得出的结论最为合理的是( )
| A．造纸术诞生于西汉 |
| B．蔡伦发明了造纸术 |
| C．汉代是造纸术发明的重要阶段 |
| D．两汉时期纸是唯一的书写材料 |
相关试题
美国在先进的科技和管理的推动下，劳动生产率大大提高，国民收入从第一次世界大战爆发时的340亿美元增加到1929年的830亿美元。其带来的结果是美国
| A． | 消费不足问题更加突出 | B． | 加紧占领殖民地取得海外市场 |
| C． | 成为世界第一工业强国 | D． | 财政支出主要用于生产领域 |
十月革命后，苏维埃政权颁布法令，宣布一切土地为全民财产，禁止土地买卖、出租等。粮食税颁布后的1922年，全俄苏维埃中央执行委员会颁布了《土地劳动使用法》，允许出租土地和使用雇佣劳动。该政策的出台和实施表明
| A． | 以往的土地法令被彻底废除 | B． | 农村个体经济的合法地位得到承认 |
| C． | 农业改革进一步发展 | D． | 商品经济的主导地位得到巩固 |
1941年2月，以美国总统罗斯福代表身份来华的居里正式向蒋介石声明："美国在国共纠纷未解决前，无法大量援华。中美间的经济、财政等问题不可能有任何进展。"这表明当时美国
| A． | 以中国内部纠纷为由拒绝对华援助 | B． | 反对国民党采取的反共政策 |
| C． | 敦促国共两党放弃各自的政治主张 | D． | 借助援助促成国共两党全力抗日 |
从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国
| A． | 学习西方就是对封建制度的不断否定 |
| B． | 学习西方是民族资本主义发展的动力 |
| C． | 内忧外患交织促进了学习西方的深化 |
| D． | 发展资本主义是学习西方的主要目的 |
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