材料一:某校组织了一次中学生夏令营,许多学生带去了父母准备的各种各样的食品,而带回的是一包包脏衣服…材料二:大学生洪站辉,当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子承担了责任,在父亲患病、母亲离家出走的漫长岁月中,他一边读书,一边挣钱抚养捡来的妹妹和照顾患病的父亲。洪站辉曾被评为2005年感动中国的十大人物之一。(1)从上述人物故事的对比中我们知道在生活中应树立一种什么样的品质?(2)你打算如何培养这种品质?
探究学习规律,寻找适合自己的学习方式,有助于提高自己的学习效率,改进学习。结合所学知识谈谈:中学学习有那些有效的学习方法?
情境一:一女生在上学路上遇到同班的一名男同学。女生举止不庄重,叫男生绰号,男生生气转而攻击女生,于是两人吵了起来。 情境二:全班同学一起进行郊游活动,一男生和一女生总是独自在一起活动,动作比较亲昵。 综合上述情境回答: (1)与异性同学交往时,应保持什么样的态度? (2)在交往方式上(如时间、地点、场合),怎样做才是恰当的?
星期一上午第一课,某校八年级一班召开了师生交流会。会上,同学们畅所欲言:“希望老师上课讲的时间少一点,多给我们一点讨论和练习的时间,允许我们有不同的观点。” “老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错并帮助我们改正错误。” 交流会上,同学们提出的意见和建议大部分被老师所接受,同时,同学们也提出了建立良好师生关系的困惑,同学们交流了自己的做法。老师也提出了一些建议。 阅读上述材料,回答下列问题: (1)“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系? (2)请你描绘你心目中良好的师生关系。 (3)结合自身情况,谈谈建立良好的师生关系你该如何做?
交友的原则有哪些?
师生交往的礼仪有哪些?