(10分)如图为某植物叶肉细胞与光合作用和呼吸作用有关的部分过程示意图，请回答。
（1）①过程的反应场所是线粒体的 ，此过程中消耗的〔H〕来自于植物细胞的场所有细胞质基质和线粒体的 。
（2）如果温度下降，过程①的反应速率下降，原因是 。
（3）如果空气中CO2浓度下降，则短时间内〔H〕的含量变化是 。
（4）若要①过程发生而没有②过程发生，则需要改变的外界条件是 。
人体细胞内含有抑制癌症发生的P53基因，生物技术可对此类基因的变化进行检测。
（1）目的基因的获取方法通常包括____________和______________________。
（2）上图表示从正常人和患者体内获取的P53基因的部分区域。与正常人相比，患者在该区域的碱基会发生改变，在上图中用方框圈出发生改编的碱基对。
（3）已知限制酶E识别序列为CCGG，若用限制酶E分别完全切割正常人和患者的P53基因部分区域（见上图），那么正常人的会被切成________个片段，而患者的则被切割成长度为分别为__________________对碱基的两种片段。
（4）如果某人的P53基因部分区域经限制酶E完全切割后，共出现170、220、290和460碱基对的四种片段，那么该人的基因型是________（以P+表示正常基因，Pn表示异常基因）。
某同学从资料获知，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，并设计了如下实验加以验证，请根据实验方案回答问题。
实验材料：二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，细胞培养液（内有小鼠肝部肿瘤细胞），试管等。实验的主要步骤如下表所示：
 试管编号步骤 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| I |
加入等量的细胞培养液（含有全部营养物质与小鼠肝部肿瘤细胞） |
||||
| II |
计算试管内的细胞数目，记录数据 |
||||
| III |
加入 a溶液 |
加入 b |
|||
| IV |
振荡后，在冰箱中培养 |
||||
| V |
一段时间后，计算试管内的细胞数目，记录数据 |
（1）完成步骤Ⅲ，a：；b：。
（2）纠正步骤Ⅳ中的错误：。
（3）根据纠正后的正确方法进行实验，结果如下：
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 二氯二乙胺浓度(mg/mL) |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0 |
| 步骤II记录的细胞数目（个/mL） |
350 |
363 |
342 |
335 |
336 |
| 步骤V记录的细胞数目（个/mL） |
320 |
275 |
186 |
96 |
560 |
结论：第一，；
第二，。
操纵元是原核细胞基因表达调控的一种组织形式，它由启动子、结构基因（编码蛋白基因）、终止子等部分组成。下图表示大肠杆菌细胞中核糖体蛋白（RP）合成及调控过程，图中①②表示相关生理过程，mRNA上的RBS是核糖体结合位点。请回答下列问题：
（1）启动子和终止子的基本组成单位是。
（2）过程①进行的场所是，RP1中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一组氨酸一谷氨酸一”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU，则基因1中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为。
（3）图示表明，当细胞中缺乏足够的rRNA分子时，核糖体蛋白RP1能与mRNA分子上的RBS位点结合，从而导致mRNA，终止核糖体蛋白的合成。这种调节机制既保证细胞内rRNA与核糖体在数量上的平衡，又可以减少。
（4）大豆中的一种成分——染料木黄酮因能抑制rRNA形成而成为抗癌药物的成分，试结合题中信息分析染料木黄酮抗癌的机理：该物质（染料木黄酮）可以抑制rRNA的形成，RPI与mRNA中RBS位点结合，(2分)。
右图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图；表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果；丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答：
（1）大气中二氧化碳的来源主要有三个，分别是_______________
_________________________。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有__________________。
（2）若甲图表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的_________________________。
（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量， Pn表示生物体内储存的能量，则
，其表示的生物学含义是。
（4）每平方米每年流经该生态系统的总能量为___________________。
（5）丙图的重要意义在于实现了__________________，从而大大提高了_______________。
向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非？探究实验如下：
实验步骤：
（1）将生理状况相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中的含量。
（2）用手术器械将A组小白鼠的（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。
（3）向A、B两组小白鼠注射。
（4）在_______________________条件下培养小鼠并作观测。
（5）一段时间后，测定______________________________________________的含量。
实验结果及结论：
（6）若_________________________________________________，则观点一正确；
（7）若__________________________________________________，则观点二正确；
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