读图题。
（1）你知道它们是哪一原始人类曾经用过的吗？
（2）根据这两件文物，你能推测出当时的人们已经掌握了哪些技能吗？说一说你的判断依据。 要进一步探究这一原始人的生活情况，除了从出土文物中可以了解外，还有哪些途径呢？（举出两例即可）
阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一 “我们坚定不移的坚持独立自主的和平外交政策，在和平共处五项原则基础上同所有国家发展友好合作，继续同世界各国人民一道推进人类和平发展的崇高事业，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。”
——胡锦涛在国庆六十周年大会上的讲话
（1）根据材料一回答，新中国成立后我国一直奉行什么样的外交政策?
（2）结合所学知识，说出和平共处五项原则的主要内容及其影响分别是什么?
材料二 
（3）左图是1955年召开的万隆会议，在会上中国代表团团长周恩来提出的什么方针，促进了会议的圆满成功?
（4）右图反映了我国在20世纪70年代取得的哪一重大外交成就?同时期，我国还取得了哪些重大外交成就（任举两例）?
（5）2001年我国在上海承办了哪次重要国际会议?
你认为中国外交取得重大成就的根本原因是什么?
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。……我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
——毛泽东在中共七届二中全会上的报告
（1）建国初期，中国共产党为了“建设一个新世界”，采取了哪些重大措施?（任意写出2项即可，4分）
材料二 1958年几千万人开始大炼钢铁，不仅钢铁厂开足马力，土高炉也遍地开花。到了10月底就达到了几百万座。……北戴河会议后，全国农村一哄而起，大办人民公社。没有经过试验，只用一个多月的时间就基本实现公社化。
（2）材料二反映了我党在探索社会主义建设道路过程中出现了哪两个严重失误?给我们怎样的启示?
材料三 改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就要大胆地试，大胆地创。
——邓小平
（3）为了实现材料三中“大胆地试，大胆地创”，党的十四大提出了怎样的奋斗目标?请你用一句话概括邓小平的丰功伟绩。
辛亥革命、中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立以及改革开放，是20世纪中国人民经历的三次巨变。
——摘自中共十五大报告
请回答：（1）辛亥革命的主要领导人是谁?辛亥革命实现了20世纪中国历史的第一次巨变。这次巨变的具体表现是?
（2）到今年10月1日是中华人民共和国成立多少周年?我国社会主义制度初步建立的标志是什么?
（3）改革开放是哪次会议上做出的决定?随后我国在农村进行改革的主要措施是什么?城市改革的重点又是什么?
(14分)综合探究：中国古代封建王朝的政体是封建专制主义中央集权制度。其主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权利于一身，从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。公元前221年，秦始皇在统一六国以后就着手建立和健全专制主义的中央集权制度，以巩固其对全国的统治，此后，中国历代帝王不断强化这种政治体制，此制度在中国延续了2000多年。
【材料一】
【材料二】
【材料三】雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，保直(官吏值班)者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲巨、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
请结合所学知识，回答问题：
(1)材料一是隋唐时期开始实行的什么制度?(2分)其中“三省”的长官相当于秦汉时期的宰相，请问“三省”中尚书省的职责是什么?(2分)
(2)造成材料二中图一、图二变化原因的是哪位皇帝采取的什么措施?(3分)此外，这位皇帝设立的特务机构叫什么?(1分)
(3)据材料三回答，军机处是清朝哪个皇帝开始设立的?后来哪个皇帝进一步加大了军机处的权力?(2分)
(4)为加强君主专制，清朝统治者在思想控制方面采取了哪些举措?(2分)你有什么看法?(2分)
(12分)综合探究：选官用人是国之大事，为了保证人才选拔，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索和完善选官制度。“中兴以人才为本”，自古有“得人者昌”，“失贤者亡"之说。因此认真总结中国古代选官用人的成功经验与失败教训，至今仍有十分重要的现实意义。请认真阅读材料，回答问题：
【材料一】科第之设，草泽望之起家，簪绂(zān fǔ)望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。
——王定保《唐摭言》
【材料二】唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。
——王定保《唐摭言》
【材料三】故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。
——廖燕《明太祖论》
(1)材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立?(2分)创立标志是什么?(2分)
(2)材料一中“科第之设”制度的特点是什么?(2分)在唐朝“科第之设”这种制度分为哪两大类?(2分)
(3)结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。(2分)
(4)根据材料三和所学知识，指出明代八股取士的消极影响。(2分)
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