阅读下列材料,回答问题“……以眼还眼,以牙还牙……”“如果理发师不经奴隶主人许可,就把属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。”“奴隶可以任意被杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无需偿命。”(1)上述材料出自哪个国家的什么文献?(2)这部法典是谁制定的?(3)根据材料内容分析,这部法典维护哪个阶级的利益?(4)这部法典在世界法典史上有何地位?
简答题 (1)唐玄宗统治前期和后期在用人上有什么变化? (2)用人不同对朝政得失有什么影响? (3)你从中得到怎样的启示?
阅读材料回答问题: 唐代诗人皮日休在《汴京怀古》中写道“尽道隋亡为此何,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。” (1)材料中的“河”指的是哪条河? (2)是哪位皇帝在位时开凿的? (3)此条河的最北端和最南端及中心分别是哪里? (4)此河发挥的最主要作用是什么?
诗词中常将“秦皇”与“汉武”并称,秦朝与汉朝对我国封建社会的历史影响深远。 (1)秦始皇为了巩固统一多民族国家,在地方管理体制方面,推行什么制度?汉武帝为了实现“大一统”,在对待王国问题上采取了什么措施? (2)秦始皇为了经济发展的需要,制定了统一的“秦陶量”、“秦权”和长度计量标准,这在历史上称为什么?汉武帝为了控制全国经济,采取哪些措施?
人类文明间的交往生生不息,并从地域性走向全球性。 请回答: (1)新航路的开辟打破了世界彼此隔绝状态。请用史实论证这一观点。 (2)戊戌变法是一次向西方学习的运动,其开始的标志事件是什么?列举该运动中利于西方资产阶级政治学说和自然科学知识传播的措施。 (3)1945年9月2日,世界反法西斯战争最终胜利,从而挽救了人类文明,避免了历史的倒退。请举一例二战期间同盟国精诚合作打击法西斯国家的史实。 (4)促进文明交流,尊重文明多元化,是人类进步的表现。由此,我们对不同文明共存发展应持有怎样的态度?
隋唐时期,我国经济发达,文化繁荣。根据所学知识回答: (1)当时我国在建筑领域取得了哪些领先世界的建筑成就? (2)这一时期我国科技发达,当时创造了哪些举世瞩目的科技成就? (3)根据所学知识说说当时为什么能取得如此众多的成就?