阅读下列材料,回答问题“……以眼还眼,以牙还牙……”“如果理发师不经奴隶主人许可,就把属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。”“奴隶可以任意被杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无需偿命。”(1)上述材料出自哪个国家的什么文献?(2)这部法典是谁制定的?(3)根据材料内容分析,这部法典维护哪个阶级的利益?(4)这部法典在世界法典史上有何地位?
简要比较秦朝与隋朝的相同与不同之处。
你知道古代人民吃的食物是如何演变的?
下列了解历史的途径中,你运用过哪几种?哪一种用的最多?
材料一子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。” 材料二卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善”。“以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。”——《史记·商君列传》 请回答:(1)管仲是如何扶助齐桓公称霸的? (2)怎样理解“民到于今受其赐”这句话? (3)材料二中“卫鞅”指谁?他的主张属于当时哪一思想流派?反映了当时哪个阶级的利益要求? (4)概括卫鞅变法的主要内容。(8分) (5)卫鞅变法产生了怎样的历史作用? (6)从以上的问答中你得到怎样的认识?
阅读下面材料: 材料一“故记曰:水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也。” 材料二“始知李太守,伯禹亦不如”。 请回答:(1)材料一所说的是哪一个著名的水利工程?该工程建于何地? (2) 该工程是何时、由何人主持修建的? 有什么作用? (3)材料二中“伯禹”是谁?为什么把他与李太守相提并论?