2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成。创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书”。编者认为这套书的最终目的，是鼓励学生以批判的眼光看待历史，不会只给一种答案。据此判断，编撰此书体现了（ ）
| A．价值判断高于史实判断 | B．对于民族国家身份的认同 |
| C．批判思维比历史真实重要 | D．历史共识需要批判思维 |
相关试题
（2013-2014年山东省泰安市高三一轮复习质检）
在西方人眼中，两千年前中国文明的“象征”是丝绸，一千年前中国文明的“象征”是瓷器，五百年前中国文明的“象征”是茶叶。这主要表明古代中国
①自然经济长时间内没有根本性突破②东西方的交流渠道不畅通
③古代手工业发展水平世界领先④古代中国对外贸易一直居出超地位
| A．①②③ | B．②④ | C．①③ | D．②③④ |
（2011年天津市文综历史2）宋人诗云：“东家打麦声彭魄，西家缫丝雪能白。……东家麦饭香扑扑，西家卖丝籴新谷。”计中反映了宋代
| A．产品商品化程度提高 | B．手工业仅在乡村发展 |
| C．开始出现独立的手工业家庭 | D．手工业者脱离农业生产 |
（2011年上海市单科历史11）有人认为，中国古代某种对外贸易“在下只是些和平民众小规模的商贩活动，在上只是政府借以表示中国文化传播之—种光荣礼节而已。”下列符合这一认识的经济活动是
| A．汉朝的丝绸之路 | B．宋朝的海上丝绸之路 |
| C．明朝的朝贡贸易 | D．晚清的中英鸦片贸易 |
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