根据下图转化关系以及实验现象填写空白。
（1）固体X是_______，产物A是_______（填写化学式）。
（2）反应①的化学方程式是 ____________________。
（3）反应④的离子方程式是 _____________________________。
(7分)A、B、C、D均为中学所学的常见物质且均含有同一种元素，它们之间的转化关系如下图所示(反应条件及其他物质已经略去)：
ABCD
请回答下列问题：
(1)若常温下A为淡黄色固体单质，D为强酸，则A、D分别为(填写化学式)A：________，D：________。
写出D→B的化学方程式：____________________________。
(2)若A的水溶液能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，D的稀溶液能使湿润的蓝色石蕊试纸变红。则A为______________，写出A→B转化的化学方程式：________________________________________________。
(9分)已知有以下物质相互转化
试回答：
(1)写出B的化学式 ，D的化学式 。
(2)写出由E转变成F的化学方程式 。
(3)写出鉴别G溶液中的阳离子所用的试剂 ；向G溶液加入A的有关离子反应方程式 。
（4）写出向B溶液中加入溴水的离子方程式 。
A、B、C是单质，其中A是金属，各种物质间的转化关系如图：
根据图示转化关系回答：
(1)写出下列物质的化学式。
A________________，B________________，
乙________________，丁________________。
(2)写出下列变化的化学方程式。
①A与NaOH溶液反应的化学方程式_______________________
____________________________________________________________________。
②甲与NaOH溶液反应的离子方程式_______________________
____________________________________________________________________。
(3)将一定量的A加入到NaOH溶液中，产生的C在标准状况下的体积为3.36 L，则消耗的A的物质的量为________，转移电子的物质的量为________。
已知A、B、C、D、E、F、G、H、I九种物质，A、B、D、E焰色反应均为紫色（透过蓝色钴玻璃），G是一种单质，I是一种化合物，H是一种淡黄色固体，它们的转化关系如图所示。请回答下列问题：
⑴B、D、I的化学式是B D I
⑵写出H的一种用途
⑶写出A受热分解的化学方程式
⑷若H与C反应固体增重4.2g，则参加反应的C气体在标准状况下的体积为 L
信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成了极大的威胁。某"变废为宝"学生探究小组将一批废弃的线路板简单处理后，得到含70％、25％
、4％
及少量
、
等金属的混合物，并设计出如下制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线：
请回答下列问题：
⑴ 第①步与酸反应的离子方程为；
得到滤渣1的主要成分为。
⑵ 第②步加的作用是，使用H2O2的优点是；调溶液pH的目的是使生成沉淀。
⑶ 用第③步所得·
制备无水
的方法是。
⑷ 由滤渣2制取·18
，探究小组设计了三种方案：
上述三种方案中，方案不可行，原因是；
从原子利用率角度考虑，方案更合理。
⑸ 探究小组用滴定法测定·5
（
＝250）含量。取
试样配成100
溶液，每次取20.00
，消除干扰离子后，用
标准溶液滴定至终点，平均消耗
溶液
。滴定反应如下：
+
＝
+
写出计算·5
质量分数的表达式
＝；
下列操作会导致·5
含量的测定结果偏高的是。
a．未干燥锥形瓶
b．滴定终点时滴定管尖嘴中产生气泡
c．未除净可与EDTA反应的干扰离子
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