名著阅读(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生l926年所作的一本_______(体裁)集,共10篇。其中写“宠物”的文章是___ ____。其中有一位正直、倔强、爱国的知识分子,在社会的黑暗中一步步走向了末路,他是____ ___。 (2)在《二十四孝图》里,针对“_______”、“_______”、“ ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
俗话说:“一方水土养一方人”。我们美丽的家乡黔东南,是一个政治文明进步,文化繁荣发展,民族团结和睦,社会和谐稳定,生态山清水秀,充满活力,幸福祥和的大美福地。走进苗乡侗寨,书写大美文章,让我们“到民间采风去”。请你完成13~15题。
请认真阅读下面的名著选段,按照要求填空。
他是勇于献身科学的知识分子,给过阿廖沙以力量和支持。他对生活有透彻的了解与感悟,他教阿廖沙用心观察生活,发现生活,教他做任何事都要讲究技巧。对阿廖沙人生观的形成有重要影响,从正面唤起了阿廖沙对生活的热烈向往。
“他”是小说《 》中的人物,“他”的名字叫 。
《傅雷家书》中父亲与儿子① (姓名)论及艺术家的修养时,提到“② ”是第一把艺术的钥匙,是做人的根本,必须从小培养。
走进名著
【甲】他来自农村,老实,健壮,坚韧。来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业﹣﹣拉洋车。他自尊好强,吃苦耐劳,经历了三起三落,他失去了生活的信心,最后变成了麻木,狡猾,自暴自弃的行尸走肉。
【乙】大家都围住他,对他说:“再见!再见!再见!”有的摸摸他,有的拥抱他,大家不约而同地你要向这个勇敢而出色的少年告别,真是热闹极了!
(1)【甲】文中的“他”是小说《 》中的主人公,该名著的作者是 。
(2)【乙】语段出自作品《爱的教育》,该作品采用日记体的形式,讲述了一个叫 的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。作者是 (国籍)的德•亚米契斯。
阅读下列这首诗,按要求将①﹣③横线上的内容补充完整。
成功的花,
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
这是冰心《繁星》《春水》中的一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花,把成就事业的起步阶段比喻为花的①" ",把奋斗的辛劳比喻为培养花的公②" ",把自我牺牲比喻为滋润花的③" ",生动贴切,发人深思。
在下面表格横线处填写相应的作者或作品内容。
作品名称
作者
作品内容
《水浒传》
①
次后,吴用去松林里取出药,抖在瓢里,只做赶来饶他酒吃,把瓢去抖时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那白胜劈手夺来,倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤作② 。
《西游记》
吴承恩
众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称"千岁大王"。自此,石猴高登王位,将"石"字儿隐了,遂称③ 。