2014年12月，重庆一中举行了“感恩在孝行”系列活动，针对中学生开展“一日小当家”，学生和家长互换角色，由学生负责家庭中一天的日常家务，如洗碗、做饭、打扫卫生等，让学生充分认识到父母的不易，在角色转换中感恩父母。
请你运用所学知识回答，重庆一中为什么要举行“感恩在孝行”系列活动？
材料一：2007年-2011年宁夏部分经济数据比较表：
| |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
2011年 |
| 国内生产总值（GDP）（亿元） |
834.16 |
1098.51 |
1334.5 |
1643.41 |
2060 |
| 农村居民人均收入（元） |
3180.8 |
3681.4 |
4048 |
4674.89 |
5410 |
| 城镇居民人均收入（元） |
10859.33 |
12931.5 |
14025 |
15344.5 |
17579 |
材料二：宁夏回族自治区，分布着汉、回、满、蒙、东乡等30多个民族。2012年10月25日，是宁夏回族自治区成立54周年。50多年来，特别是改革开放30多年来，宁夏认真贯彻落实党的民族区域自治政策，在各民族的共同努力下，在政治、经济、文化、社会事业等方面取得了辉煌成就。请结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一说明了什么？材料二反映了我国怎样的民族关系？
（2）50多年来，宁夏取得辉煌成就的原因有哪些？在维护民族团结、实现民族繁荣方面你认为我们青少年能做些什么？
一次性筷子最初是日本发明的。日本的森林覆盖率是65％，但是日本从来不砍自己的树来做一次性的筷子，他们所用的一次性筷子都是靠进口。而我们国家的森林覆盖率不到14％，却是一次性筷子的出口大国，每年仅这一项，就要消耗掉森林200万立方米。
根据上面材料，请回答以下几个问题：
⑴上面材料反映我国资源方面的重要国情是什么？
⑵为此我们应该实施什么发展战略？
⑶请你谈谈实际生活中，我们如何做到节约资源？
情绪万花筒：
生活中，我们无法完全避免挫折与困难。喜悦与烦恼总是相伴而生。那么，我们应该怎样根据具体情况来调控个人情绪呢？
（1）请完成下表：（一个空格1分，共4分）
| 我曾经处于什么情景 |
我当时的情绪和反应 |
现在，我认为当时可以采用的调节方法 |
| 自己精心整理的复习资料被同学弄丢了 |
① |
② |
| 数学课上同桌讲话，老师误以为是我，批评了我。 |
③ |
④ |
（2）请你结合上表中的一个情景，谈谈你对情绪的认识。
青春悄悄来：
画面一：有甲、乙、丙三位同学。甲说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死了……"：乙说：“不知道从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，一说话，就像在打呼噜!"丙说：“每当照镜子的时候，我几乎认不出自己了，矮矮的、胖胖的，同学都说我像个‘氢气球’……画面二：青春期的我们，富有理想，追求真理，可是追求理想容易脱离现实，沉湎于幻想；青春期的我们，渴望独立，有“成人感”，却未能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任；青春期的我们，情感丰富，热情高涨；情绪波动比较大，容易失去控制……画面三：男生小宵和女生小兰是同班同学又是邻居，他们经常在一起讨论学习，一起解决学习和生活中的困难，一起参加班级的集体活动。没过多久，同学们议论纷纷说他们关系不一般。为此，他们非常烦恼。(1)请你结合画面一谈谈青春期身体变化的表现？(3分)从画面二可以看出青春期心理发展的特点是什么？(2分)并说说应怎样调节？(至少写2个方法)(4分)(2)画面三中男生小宵和女生小兰之间的交往妥当吗？(1分)请你谈谈男女学生之间正常交往的意义？(3分)(3)同学们，青春的你对于“青春”是怎样认识的？写出来与大家一起分享吧。(4分)
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