李明是某校九年级学生，暑假的一天，他和弟弟李浩到大街上玩。在村委会大院中看到墙上的选民榜中有爸爸妈妈和爷爷奶奶等人的名字。在公告栏中，他看到自己的叔叔还是乡人大代表的候选人呢。这时，弟弟李浩缠着问他：“上面怎么没有咱俩的名字呢？”
（1）假如你是李明，你该怎样给李浩作出解释呢？
（2）回到家，爷爷告诉李明他要在选举日那天慎重地投出自己的一票。可是奶奶却说：“都这么大年纪了，管他谁当选呢，用不着操那份闲心。”假如你是李明，你要以用哪些知识来劝说奶奶？
（3）假如李明的叔叔被选为乡人大代表，根据你对人大代表重要性的理解，你觉得李明可以向叔叔说些什么？
【面向世界 共创未来】
2015年10月，何老师要上一节公开课，课题是《多元文化“地球村”》。为了使公开课上得精彩，贴近学生，何老师准备和同学们一起开研究性学习。
【搜材料】准备教学设计前，何老师要搜集与课题相关的学生感兴趣的材料。
（1）你觉得何老师可以采取什么方法获得材料？
【看文化】小慧同学搜集到了关于金砖国家领导人会晤的新闻报道：
金砖国家（中国、俄罗斯、巴西、印度、南非）领导人第七次会晤于2015年7月9日在俄罗斯乌法举行。习近平发表题为《共建伙伴关系 共创美好未来》的主旨讲话，他提出要构建弘扬多元文明的伙伴关系。
（2）举出两例属于金砖五国的代表性文化,并说说这体现了世界文化的什么特点？
（3）构建弘扬多元文明的伙伴关系，需要我们怎样正确对待外来文化？
【感恩父母 我爱我家】
2015年5月，全国妇联儿童部、中国妇女杂志社、中国家庭教育协会等单位发起了一个针对中学生的题为“谁是你心目中最重要的人”的开放式调查，结果父母排在了第一位。
（1）我们为什么要孝敬父母？
（2）请你设计两种孝敬父母的活动形式。
【尊师敬师 与师共进】
重庆市巫山县支教女教师曹瑾，因其爱学生胜过爱自己的感人事迹，被人称为“最美乡村女教师”。为了34个即将毕业的孩子，曹瑾硬是拖着病体坚持教学两个月，以致病重到癌症晚期。在知道自己的严重病情后，曹瑾写了一份遗愿书，要求捐献眼角膜等器官。
（1）你认为“最美乡村女教师”曹瑾“美”在何处？
（2）请你说一句感谢或祝福老师的话。
（3）师生交往是学校生活的重要内容，谈谈我们中学生应如何增进与老师的情感？（三个方面）
【情境探究 明理践行】
以下是小辉生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：父母总是说：“路上要注意安全，不要去网吧，上课要认真听讲……”小辉觉得父母很唠叨。
（1）小辉的正确做法是：________________________________________
（2）理由：____________________________________________________
情境二：最近小辉发现同桌小雨一直闷闷不乐，独来独往，不远与人交往。身为班长的小辉决定要找小雨谈谈。
（1）小雨的行为属于_____________心理表现。
（2）小辉应该劝导小雨：________________________________________
情境三：小辉所在的学校暑期开展了一次赴欧洲夏令营活动，英国的小朋友让小辉展示一下他娴熟的古筝艺术。
（1）小辉应该：________________________________________________
（2）理由：____________________________________________________
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