阅读下面的文言文，完成下面题目
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?下列划线词解释错误的一项是 （ ）
| A．曾不吝情去留舍不得 | B．环堵萧然萧瑟的样子 |
| C．造饮辄尽就 | D．其言兹若人之俦乎辈、同类 |
下列各组划线字意思相同的一项是（ ）
| A．便欣然忘食食之不能尽其材 | B．因以为号焉以此自终 |
| C．或置酒而招之黔娄之妻有言 | D．或置酒而招之一食或尽粟一石 |
对“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”的描写理解有误的一项是 （ ）
| A．这句话是从居住条件的简陋和衣食的匮乏两个方面的描绘了五柳先生的日 常生活。 |
| B．这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，引起读者的同情。 |
| C．这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，反衬他“晏如也”的生活态度。 |
| D．这句描写展现了陶渊明贫困的日常生活，表现了他安贫乐道的生活态度 |
翻译下列语句。
(1)、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
(2)、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
下列没有语病的一组是（ ）
| A．我们只有充分相信自己的能力，才能更好地面对人生的挑战。 |
| B．我们要严格遵守交通规则，保证所有人和别人的安全，做一个受人尊敬的好公民。 |
| C．今天来我班听课的那位老师，大概有60岁左右，令我们很感动。 |
| D．通过这次主题班会，使我懂得了要想将来有所作为，现在就要刻苦学习。 |
下列划线词语使用不恰当的一组是（ ）
| A．年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。 |
| B．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。 |
| C．突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。 |
| D．雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。 |
下列划线字注音有错的一项是（ ）
| A．每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥（piē）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫（cuò）的话来┄┄ |
| B．这道目光就像一把锃（cèng）亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中(zhòng)要害。 |
| C．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤（maò）无垠（yín）的宇宙。 |
| D．我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙（xǐ）；也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖（qī）息。 |
班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？
小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？
小红：老师又向家长告状了，真烦人！
小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说： “青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。
材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，古高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们： “青春的赞歌”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）
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