阅读下面这首元曲,然后回答问题。正宫·小梁州·秋贯云石芙蓉映水菊花黄,满目秋光,枯荷叶底鹭鸶藏。金风荡,飘动桂枝香。雷峰塔畔登高望,见钱塘一派长江。湖水清,江潮漾。天边斜月,新雁两三行。这支曲子前五句描写了一幅怎样的图景?表达了怎样的思想感情?这支描写秋景的曲子主要运用了哪些表现手法?请简要分析。
请阅读下面这首宋词,然后回答问题。清平乐•检校①山园书所见辛弃疾连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头②初熟。 西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。注:①检校:核查。②床头:指酿酒的糟架。首词从哪两个方面描写了词人“万事从今足”的心态?下片描写了一个特定镜头,请赏析其中的“偷”和“看”两个字的妙处。
阅读下面一首宋词,完成小题。(8分)少年游早行林仰霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。诗题为“早行”,诗人是如何表现“早”的,请具体说明。词的下片表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。
阅读下面这首诗歌,回答问题。送别 左纬骑马出门三月暮,杨花无赖。客情唯有夜难过,宿处先寻无杜鹃。第二句写了什么景物?用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果?结句“宿处先寻无杜鹃”表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。
古代诗歌阅读阅读下面的诗歌,完成小题。虞美人·梳楼蒋捷丝丝杨柳丝丝雨,春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿阑干,才卷朱帘却又晚风寒。结合诗句简要赏析首句“丝丝”一词的妙处。本词除运用借景抒情的艺术手法之外,还运用了其他几种修辞手法来表现思归之情。请选择其中两种,结合相应词句加以分析。
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。琅琊溪①欧阳修空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近,但见流出山中花。 ①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面?表达了作者怎样的情感?请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。