阅读下面一首宋词，完成小题。(8分)
少年游早行
林仰
霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的，请具体说明。
词的下片表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。
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阅读下面唐诗，完成后面的题目。
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
注：飕飗：风声。眄：眄视。请联系诗歌的具体内容，谈谈秋风的特点。
请从表现手法和思想意蕴两个方面对本诗第三联作简要赏析。
下列出自《桂枝香·金陵怀古》中的句子没有用典的是
| A．“千里澄江似练” | B．“叹门外楼头，悲恨相续” |
| C．“彩舟云淡，星河鹭起，画图难足” | D．“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲” |
对“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句的作用理解正确的一项是
| A．渲染功业无成的伤感。 | B．运用比喻，使形象更加鲜明。 |
| C．交代离别的时间、地点和环境。 | D．运用排比增强气势。 |
选出对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项
| A．这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。 |
| B．语言朴实、准确、形象、生动，并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。 |
| C．全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。 |
| D．全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。 |
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