材料一：
注：2013年我国进口额同比增长7.3%，出口额同比增长7.9%。
材料二：对比2013年全球贸易前三甲的中、美、德后发现，美德两国主要出口商品为机电产品、运输设备和化工产品三大类，纺织品及原料、家具、玩具等劳动密集型产品，出口占比1%左右。我国机电和高新技术产品出口比重分别达到57.3%和29.9%，但外资企业生产的比例分别高达61.2%和73.0%。机电产品的51.1%和高新技术产品的65.3%是加工贸易方式出口的。
结合材料,运用经济生活知识,回答下列问题。
（1）结合材料一、二，运用图中的数据概括说明我国外贸情况。
（2）结合材料二,从下表中选择两项能够使我国实现贸易强国的战略措施,并分别说明理由。
| ①公平贸易、扩大规模 |
| ②提升品牌、以质取胜 |
| ③市场多元、互利共赢 |
| ④创新驱动、科技兴贸 |
| ⑤引进来与走出去相结合 |
阅读下列表格：
| 时间 |
进程 |
核心 |
主要观点 |
| 1999年3月 |
全国人大九届二次会议将“依法治国“正式写入宪法。 |
法制 |
突出法律制度的建设，强调“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究” |
| 2014年10月 |
中共十八届四中全会审议通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，目标是建设社会主义法治国家。 |
法治 |
突出在法律制约下的科学有效治理，强调“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法” |
请回答下列问题：
（1）有人认为：从“法制”到“法治”是治国理念上后者对前者的否定。
请从事物发展和联系的环节角度评析之。
（2）有人认为：从“法制”到“法治”是治国理念上后者对前者的飞跃。请结合认识论相关知识加以说明。
10月27日，习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第六次会议上强调，党的十八届四中全会通过了全面推进依法治国的决定，与党的十八届三中全会通过的全面深化改革的决定形成了姊妹篇。11月1日，第十二届全国人大常委会第十一次会议作出决定，每年12月4日为国家宪法日，国家通过各种形式开展宪法宣传教育活动。习总书记的讲话精神，国家设立宪法日的决定引发了社会公众的热议。大家在为依法治国叫好的同时，对于如何增强宪法观念却有着不同的看法。
阅读上述材料，参与探究下列问题：
（1）运用矛盾基本属性的知识，简要说明依法治国与深化改革的关系。
（2）运用认识论的有关知识，对材料中甲乙两种观点进行综合评价。
（3）运用所学哲学知识，就如何增强全民法治观念向政府提两条建议。
转基因食品的安全问题，近日再次成为人们关注的焦点。与61名两院院士支持转基因水稻产业化的鲜明态度相对应的是，普通民众对于转基因食品的怀疑和恐慌。
转基因技术在争议中前行。其实，科学探索本就充满了失败、挫折和不测。如，诺贝尔为发明安全炸药，多次身受重伤；美国航天飞机“挑战者”号和“哥伦比亚”号发生爆炸和解体，多名宇航员殉难；修道院教士孟德尔的遗传定律被一些权威抵制达34年之久……。
人类的孜孜以求，终使科技成果层出不穷。科技成果的广泛使用，一方面刷新了世界图景，改善了人们的日常生活，使人类置身于舒适、便利之中；另一方面又部分地破坏了人与环境的平衡，甚至由于人们非道德使用科技，导致危害人类自身安全的事情频发。
结合材料，回答下列问题：
（1）人类科学探索的历程是如何体现唯物辩证法的发展观的。
（2）人类在广泛使用科技成果方面，给了我们什么哲学启示？
当前，我国国民的平均阅读水平低于发达国家。70%的德国人喜爱读书，一半以上的人定期买书，三分之一的人几乎每天读书。而中国平均每人一年读书1本都不到。
我国的国民阅读而且呈现功利化、实用性等倾向。有关人际关系、升学升职、投资理财、养生保健、家庭教育等实用类书籍往往热销，而文学、哲学、史学等滋养心灵、奠定文化基础的书籍则少有人问津。
当读书成为一种全民文化、成为每个公民自觉行为的时候，民富国强就不再遥不可及。
结合材料，回答下列问题：
（1）从辩证唯物论的角度，对国民阅读中的功利化、实用性倾向进行评析。
（2）运用唯物辩证法知识，说明每一个公民都要自觉读书为民富国强筑牢基础。（4 分）
材料一：在电脑普及，全民习惯了键盘敲字的今天，尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机，但汉字书写能力下降的趋势却是不争的事实。央视推出的《中国汉字听写大会》担负着“振兴汉字书写文化，传承千年中华文明”的使命，吸引了观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识，领略汉字之美得到了大多数人的赞誉，汉字书写也开始得到越来越多国人的重视。但该节目选择一些早已湮没于历史尘埃之中的生僻字用于比赛，选手靠疯狂背诵参加比赛等引发争议。有些人的观点认为，节目中考了一些太生僻的汉字，生活中很少用到，节目强调重视汉字的书写只是“一场幽怨的复辟”。
材料二：书法中的“书”即为“写”，“法”则为法则、法规、法度。照着字帖练字书写，古人称为“临帖”。东晋书法家王羲之说过：“张芝临池学书，池水尽墨，使之耽之若是，未必后之也。”王羲之学习前辈的经验，并不完全是模仿，而是刻苦钻研，博采众长，又经过自己的融会贯通而独创一家，这是他成为“书圣”的主要原因。
（1）结合材料一，运用矛盾的主要方面和次要方面辩证关系知识，评析材料一中的观点。
（2）材料二为我们学习汉字书写提供了哪些有益的方法论启示？
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