如果说2013年被称为“中国在线教育元年”，那么刚刚过去的2014年，可以视作是中国在线教育的“建设年”。这一年中，因为有着数以亿计的用户基数，K12领域（指大学教育之前的基础教育）被国内众多在线教育企业视作一座亟待开垦的富矿；在外语培训领域，由于商业模式较为清晰，2014年这个领域的在线教育企业成为资本宠儿，屡有大额投资出现；受益于国家大力推进职业教育的宏观政策背景，以及劳动力自身职业技能提升的现实需求，职业教育的发展势头尤为迅猛。相比传统的线下培训，线上教育优势明显，是一种更为便捷、能跨域时空的新的教育形式。
结合材料，说明我国当前在线教育的状况是如何体现唯物辩证法联系观的。
根据材料，简要回答。
2015年4月22日，(第六届)国际食品安全大会在北京开幕。大会从新视角、新高度来深入交流探讨如何以建设强大的中国食品安全产业链为目标，共同应对全球性挑战。目前，中国食品安全水平较之以往有了很大提升，但随着产业链建设的强化，各种隐性矛盾将浮出水面，需要面对并化解。中国食品科学技术学会理事长孟素荷教授分析，2014-2015年中国食品安全面临的主要风险与挑战表现在原料污染、造假、外源性风险加大、科普力度薄弱。其中，食品安全风险前移，原料污染成第一大风险，涉农企业成高危群体，但短期内难以有效化解。
结合材料运用揭开货币神秘面纱的知识分析企业为什么要高度重视食品安全、质量问题？
根据材料，简要回答。
2015年5月1日前后，各地车展争先恐后，给想买到实惠车的车主提供了更多选择的机会，车展市场上一派欣欣向荣的景象。
运用所学知识回答问题：
（1）在车展上，某款新车厂家标价13万元，王某用12万元的价格购买了这款车，这里的“13万元”和“12万元”执行的货币职能一样吗？请简要说明。(4分)
（2）货币在执行这些职能时所具有的特点是什么？
“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。阅读材料，回答问题。
围绕“法治中国”的主题．某普通高中学校开展了“迈步法治路，实现中国梦”的系列探究实践活动。
活动一【“法治中国，勇于探索”】：同学收集整理了如下图表
（1）请结合图表提供的信息，运用文化生活的有关知识，分析共产党对“依法治国”理政方式的探索过程。
活动二【“法治中国，贵在实施”】：经过广泛的讨论，同学们一致认为：法律的生命力在于实施．法律的权威也在于实施。国家行政机关要坚持“法定职责必须为、法无授权不可为”的原则，加快“职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信”的法治政府的建设：建设法治中国，全面落实依法治国基本方略，还必须坚持法律面前人人平等的原则，不断推进全民守法进程。
（2）运用公民与政府相关知识说明，如何推进“法治中国”的建设？
2015年3月5日上午9时，第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行开幕会，听取国务院总理李克强作政府工作报告。报告指出“大道至简，有权不可任性。”这一表述引发代表热议。有专家指出只有坚持依法行政，方能确保有权者从不可任性到不能任性。
根据所学知识回答政府为什么要坚持依法行政？
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