作文也许你只是一滴雨露,但你怎能忘却自己滋润的一颗干枯小草快慰的欢笑?也许你只是一抹阳光,但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神?生活是一首乐曲,如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符,又如何能奏出甜美的旋律?请你以“我也是生活的主角”为题目作文。要求:①立意自定,中心明确;②文体自选(诗歌除外);③综合运用各种表达方式;④文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点);⑤用规范汉字书写,卷面整洁,不少于600字。
阅读下面文字,按要求作文。(50分) 缺月变圆,让人明了什么是坚持之后的希望;东归大海的流水,因一往无前,便无可阻挡!回报让乌鸦懂得反哺,感恩会让人想起跪母的羔羊。师长的期待,为青春的生命注入无限的可能;同学的帮助,让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴,竟让河堤崩塌;无谓的纷争,多由于缺少谦逊礼让 生活事事包含哲理,生活处处都是老师。 请以“生活告诉我”为题,写一篇文章。 要求:(l)从自己感受最深、有话想说的角度立意作文。(2)文体不限。字数不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
请以“书,我的良师益友”为题写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字; (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名; (3)卷面整洁,字迹清楚。
请在《幸福的篮子》第 段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片段。(10分 ) 要求:(1)符合上下文的情境;(2)运用比喻的修辞手法;(3)字数不超过150字。
阅读下面的文字,根据要求作文。 老教授问他的学生:“如果你上山砍树,正好面前有两棵树,一棵粗, 一棵细,你砍哪一棵?” 同学们异口同声:“当然砍那颗粗的了。” 老教授一笑:“可是,粗的不过是杨树,而细的是红松。” 同学们:“那当然砍红松了,杨树不值钱!” 老教授看看他们:“杨树是笔直的,而红松却七歪八歪,你们又会砍哪一棵呢?” 同学们互相看看:“如果是这样,还是砍杨树,红松弯弯曲曲的,什么都做不了!” 老教授紧接着又说:“杨树虽然笔直,可由于年头太多,中间大多空了,现在你们会砍哪一棵?” 同学们:“那还是砍红松。”…… 每个人的人生都是有无数选择组成的。面对一件事,我们会做出不同的选择,而不同的选择往往决定着我们的命运。 关于选择你有怎样的思考呢?你经历过那些选择吗? 请以“ 选择”为题,补全题目,然后写一篇文章。 要求:⑴文体不限,诗歌除外;⑵表达真情实感,不得套作、抄袭;⑶文中不得出现真实的地名、人名;⑷不少于600字。
写作能力考查 “让”是一种美德,“让”是一种修养,“让”是一种“智慧”。有时候,“让”是退让、忍让;有时候,“让”是谦让、礼让。“孔融让梨”,让出了亲情友爱;“负荆请罪”,让出了宽容大度;“斑羚飞渡”,让出了生存机会。其实,“让”是一种策略——以退为进、避其锋芒,更是一种勇气——迎难而上、当仁不让。 在现实生活中,面对自己,敞开心扉,让出一条阳光之道;为了他人,理解扶持,让出一条成长之道;立身社会,和谐相处,让出一条友善之道。让我们都做个有心人,为盲人让出一条关怀之道,为救护车让出一条生命通道,为百姓让出一条绿色通道…… 请以“为 让出一条道”为题,写一篇600-650字的作文。 写作要求:①先将题目补充完整。②除诗歌外,文体不限。③文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。