结合课文内容选择恰当的词语填空。
（1）他蹲在苔藓地上，嘴里________（咬 吃 衔）着一根骨头。
（2）他摔倒的时候就休息，一到垂危的生命火花________（闪耀 闪烁 照耀）起来，微微燃烧的时候，就慢慢向前走。
（3）但是内在的生命却________着他前进。（逼 推 拥）
假如《海底两万里》中的尼摩船长准备再次出发，下列哪个文学形象最有可能和他一起去探索海底世界？请结合该文学形象的性格和经历，简述理由。
白龙马（《西游记》）
简•爱（《简•爱》）
孙少平（《平凡的世界》）
格列佛（《格列佛游记》）
班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【识城标，了解家乡】
◆城标由汉字“杭”的篆书演变而成，巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素（róng）______ 入其中。
◆“杭”字古义即为“方舟”“船”，“杭”又通“航”，反（yìng）_______了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故。
◆城标以翘屋角与（yuán ）______ 拱门为表现形式，右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。
◆城标强调了字体的独特性，字体与图形相结合，_______。
（1）根据语境，在上文横线中填入合适的汉字。
（róng） 入其中 反（yìng） （yuán） 拱门
（2）填入上文横线处的词语，恰当的一项是
A．惟妙惟肖
B．巧夺天工
C．栩栩如生
D．浑然一体
【写对联，宣传家乡】
（3）有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是
A．雨奇千岛洗青螺
B．松排山岭万重翠
C．一轮红日染朝霞
D．碧波千顷浮翠岛
【学公约，爱护家乡】
（4）余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色？
【诵美文，歌赞家乡】
（5）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是
富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。________如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉!
①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。
②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。
③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。
④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。
A．①④③②
B．①②④③
C．②④③①
D．②③①④
人生在世，难免遭遇逆境。下列哪一句适合用来激励逆境中的人们？请阐述理由。
A．岂不罹凝寒？松柏有本性。
B．政入万山围子里，一山放出一山拦。
C．困于心，衡于虑，而后作
我选 ，理由是：
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