下面句中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。收集中华民族魂,传波文明正能量。
阅读《河中石兽》,回答7—10小题①沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”④如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?用“/”划出下列句子的语意停顿,只划一处。一讲学家设帐寺中。解释下列句子中加点的字①一寺临河干 ( ) ②阅十余岁( )③尔辈不能究物理( ) ④转转不已( )翻译下列句子①二石兽并沉焉。 ②是非木柿,岂能为暴涨携之去? 为什么“学者”的结论是荒唐的,而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意,用自己的话简要回答。
填空。《繁星》、《春水》大致包含三方面内容,分别是: , , 。
下列句子对名著内容表述不正确的一项是:( )
综合性学习。2014年中央电视台《读书》栏目推出暑期特别节目“我的一本课外书”,一时引爆全民阅读热情,七年级(1)班的同学们有感于台上青少年选手的精彩表现,于是决定开展一次主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动,以进一步培养、激发同学们的阅读兴趣。(1)班长为了营造活动氛围,决定征集一些与“读书”有关的名人名言来布置会场,你于是挥毫写下两句: (2)为了使活动有序开展,宣传委员小钰正请大家帮忙设计几个与活动有关的小环节,其中已有两个环节初步定下:分别是“名人读书故事汇”和“绝妙好书我推荐”。请你再为活动设计一个与活动主题有关的小环节 。(3)此时,“小博士”陆含正向一群同学介绍他学到的各种读书方法:如读书应循序而渐进,熟读而精思啦;又如读书应该心到、眼到、口到啦等等。你不甘示弱,也推荐了自己的读书方法,你推荐的读书方法是:
古诗文默写。①海日生残夜, 。(王弯《次北固山下》)② ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)③ ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)④莫言下岭便无难, 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)⑤《论语》中阐述学习和思考的辩证关系,认为二者不可偏废的语句是: , ⑥ ,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)⑦美丽中国,美在万物和谐。马致远的《天净沙· 秋思》中“ ”一句描绘了一幅温馨安适的画面。⑧ ,天光云影共徘徊, ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)