日本福岛核电站发生氢气爆炸导致核泄漏后，有网民在网上散布谣言，称海水受到核污染，叫大家多买些食盐和海带，说里面含的碘可以防止核辐射。一时之间，超市、商店出现了万人疯抢食盐的场面。对此，有人写了这样一副对联：
上联：日本是大核民族
下联：中国是盐荒子孙
横批：有碘意思
（1）请你赏析这副对联。
答：________________________________________________________________________
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（2）结合下面这则材料，谈谈你的阅读发现。
喧闹的大街上，有一个年轻男子抬首凝视着天空，久久不动。一个中年妇女见此，也停下脚步，好奇地看着年轻男子仰望的地方。紧接着，一个，两个，三个，几十个，几百个人都纷纷停下脚步或车辆，仰起脖子，望着天空。一时间，宽宽的马路被停滞的车辆和行人塞满。后来，中年妇女问这个年轻男子：“天空上有什么东西值得你这么长时间地观看呀？”年轻男子答道：“你看，蓝天上飘浮的白云，多么美呀!”
答：________________________________________________________________________
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阅读下文，完成后面题目
（甲文）
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（节选自《核舟记》）
（乙文）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（节选自《口技》）《核舟记》中的“记”是一种文体，初中阶段学过的“记”还有《____________》
用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
中间力拉崩倒之声。
______________________________________________________________________下列理解不正确的一项是（ ）3分
| A．甲段选文突显了核舟雕刻人物繁多而又逼真。 |
| B．乙段选文表现了各种口技声音繁多而又逼真。 |
| C．甲段选文写视觉物品，乙段选文写听觉声音。 |
| D．两段选文都表现了我国古代艺人精湛的技艺。 |
阅读下面的诗，完成后面题目。
送友人
（唐）李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。诗中“孤蓬”喻指_________。
下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）
| A．首联描绘了青山白水的美景。 | B．颔联点明了送别友人的主题。 |
| C．颈联烘托出游子的思乡之情。 | D．本诗表达了依依惜别之情。 |
默写
1、人面不知何处去，______________________。（《题都城南庄》）
2、______________________，一览众山小。 （《望岳》）
3、五十弦翻塞外声，______________________。（《破阵子为陈同甫赋壮词以记》）
4、______________________，往来无白丁。 （《陋室铭》）
5、久之，______________________，意暇甚。 （《狼》）
阅读下面材料，按要求回答后面问题。
以前上学时老师常说，字是一个人的脸面。现在，电脑已经把这“第二张脸”毁得差不
多了。一方面字很难写得漂亮，一方面过去上学的积累难以阻止提笔忘字现象的频繁出现。
电脑使得我们对文字结构、笔画先后不再有敏感。
（1）上面文段反映了汉字书写面临的什么问题？请简要概括。
（2）针对这一现象，你会提出怎样的良好建议？
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