选词填空。启蒙 启迪 启示 启事 (1)她把对我的________同大自然联系起来,使我同花同鸟结成愉快的伙伴。(2)我似乎能感觉得到,她就是那个来对我________世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
根据拼音写出相应的词语。
(1)有几个园里有古老的藤萝,盘曲lín xún 的枝干就是一幅好画。
(2)这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里wān yán 游动,一晃就消失了。
(3)"jū gōng jìn cuì ,死而后已"正好准确地描述了他的一生。
(4)希望你能够客观地分析前因后果,作为借鉴,以免chóng dǎo fù zhé 。
根据语境,在横线上填入最恰当的古文名句。
习近平主席在讲话中,经常引用古典诗文名句,这展现了他独特的语言风格和人格魅力。在中央党校2013 年春季学期开学典礼上,习近平主席就引用了① , (《论语•雍也》)"来说明兴趣是激励学习的最好老师;他还用了②" , 《论语•为政》)"来说明学习和思考是相辅相成的关系。
仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1) , , ;夏天 骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2) , , ;冬天 落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
(1)过去,他好听书,也会说书;在róng yīng 这个尊称之后,当真看起书来。
(2)然而圆规很不平,显出bǐ yí 的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑……
(3)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fù rú jiē zhī 的人物了……
(4)一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将zài jié nán táo 。
根据课本,解释下面句子中加点词的意义。
(1)两股战战,几欲先走(《口技》)
(2)佛印绝类弥勒(《核舟记》)
(3)食之不能尽其材(《马说》)
(4)先帝不以臣卑鄙(《出师表》)
(5)人恒过然后能改(《生于忧患 死于安乐》) 。