微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。
（1）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氢气、水、硫酸、铜、氯化钠、氦气。
①由原子构成的物质： ；(写化学式，下同)
②由分子构成的物质： ；
③由离子构成的物质： 。
（2）从宏观和微观的角度将有关物质组成的下列图示补充完整：
用相关序号填空：
可选物质：
| A．蛋白质； |
| B．小苏打； |
| C．干冰； |
| D．熟石灰； |
E．烧碱；
F．硝酸铵
（1）可焙制糕点的是：
（2）可用于人工降雨的是：
（3）牛奶中的主要营养物质是：
（4）溶于水时显著放热的是：
（5）常用于改良酸性土壤的是：
用化学符号表示下列意义：
（1）2个氮原子
（2）人体中含量最多的物质
（3）硫酸铵
（4）调味品食盐中的阳离子
（5）3个氢氧根离子
（6）氢氧化铁中铁元素的化合价为+3价
有一包白色粉末A，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：
（1）取白色粉末A，向其中加入足量水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀B和无色滤液C；
（2）向白色沉淀B中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。
（3）向无色滤液C中通入一定量二氧化碳，产生白色沉淀D。
由此可判断，原白色粉末中一定含有 ，一定不含有 ，
白色沉淀B中加入足量稀盐酸反应方程式为 ，白色沉淀D是 。
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。
（2）用B装置制氧气的化学方程式为 ，可选用C装置收集氧气，其原因是 。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 (填上图字母)。
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 (填字母)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯里的水中加入 ，Ⅲ中发生反应的化学方程式是 。
实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：② ．
（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式式 ．
（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合 ．该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进： ；
（4）用图F装置收集氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入；
（5）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；②氨水能使无色酚酞试液变红；③实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水。则实验 室制取氨气的装置组合可以选用 。小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是_____________、____________。
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