为探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小白同学设计了如图所示的实验装置:小白的方案为:先在广口瓶中加入氢氧化钠,塞紧橡皮塞,把导管插入烧杯中的水面以下,把分液漏斗中的水放入广口瓶内,小白认为通过观察烧杯中导管口是否有气泡冒出,或在导管内是否形成一小段水柱,就可判断氢氧化钠溶于水时是吸收热量,还是放出热量.请你对小白设计的实验装置和实验方案进行评价。你的观点是什么?如不完善,如何改进?
在学习二氧化碳性质的复习课中,李老师将一瓶气体放在桌面上,要求大家用二种不同的方法证明该气体是二氧化碳。小明同学提出了如下二种实验方法,请你在空白处写出相应的实验现象。 (1)将一只小动物放入瓶中:___________________________________ (2)向瓶中倒入澄清的石灰水:________________________________
材料1:臭氧(化学式为O3)是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。 材料2:复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。 材料3:臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 (1)请总结臭氧的有关知识: ①物理性质:; ②化学性质:_____________________________________; (2)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点:__________________________;
到20世纪70年代,虽然仍以煤为主做燃料,但已将“蜂窝煤”取代了“煤球”,请用所学化学知识说明这种变化的好处___________________________________ ;
阅读材料,回答问题。 材料一: 2009年1月,某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡。 材料二:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。 (1)聚氨酯泡沫塑料属于材料(填“有机”或“无机”)。请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质。 (2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用。(填标号) A、提供氧气 B、使可燃物的温度达到着火点 C、提供可燃物 (3)根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因。(答一点)氢氧化镁受热分解的化学方程式为。
化学是一门研究物质的组成、结构、性质以变化规律的自然科学,它与人类进步和社会发展有着密切的关系。 (1)利用化学生产化肥和农药,保障农业的丰收。草木灰(其中含有碳酸根离子)能促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力,其有效成分的化学式为;市售的化肥种类繁多,若要鉴别NH4NO3和NH4Cl可用的试剂是。 (2)利用化学开发新能源和新材料,改善人类的生存条件。“西气东输”是一项重大工程,供应从新疆到上海沿线各省市的工业和居民生活用气,请写出使用该气的化学方程式。 (3)利用化学综合应用自然资源和保护环境,以使人类生活得更加美好。请你就解决空气污染和白色污染各提一点建议:①防止空气污染; ②防止白色污染。