阅读下列材料，回答问题：
材料一：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”
——蒋中正
材料二：张学良说，他因“彷徨无策”而交结共产党，因为当时共产党停止内战、共同抗日的主张“实攻我心”，“不只对良个人，并已撼动大部分东北将士，至少已渗入少壮者之心。”
材料三：卢沟桥！卢沟桥！ 男儿坟墓在此桥！ 豺狼入室露牙爪，南北堕突真逍遥； 快快拼起民族命，最后胜利是吾曹！ 卢沟桥！卢沟桥！ 立功报国在此桥！
——节选《卢沟桥歌》
请回答：（1）材料一是在哪一事件后发布的命令？反映了什么政策？导致什么后果？
（2）据材料二指出张学良因此发动了什么事件？该事件有何意义?
（3）材料三反映了什么事件？与材料一相比，国民政府的态度发生了怎样的变化？
图片是我们研究历史的重要资料，观察下列图怕，回答问题
请回答：
（1） 李宏同学用A、B、C三张照片为素材办了一份历史手抄报，请你为这份手抄报拟定一个主题名称。(1分)
（2）分别写出A、B两位人物的重大贡献。(2分)
（3） 图D所反映的重大历史发生在哪一年？(1分) 这一事件有何重大历史意义？(1分)
（4） 小明同学想参观图E中的“中共一大会址”，请问他应前往哪一城市？中共一大的召开有何重大意义？(3分)
请仔细阅读下列材料回答问题(7分)
材料一：19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵略战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
材料二：经历了从“师夷长技以制夷”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国，接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。
（1） 材料一中，使中国开始和完全沦为半殖民地半封建社会的两大不平等条约分别是什么？(2分)
（2） 材料二中，“师夷长技以制夷”指的是什么历史事件？在这场运动中“师夷长技”的根本目的是什么？(2分)
（3）材料二中“变法维新”开始的标志是什么？“高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角”指的是什么事件？(2分)
（4） 从上述材料中我们不难看出先进的中国人向西方学习的内容呈现出了怎样的规律？ (1分)
阅读材料，回答问题。(8分)
材料一：17世纪后期至18世纪末，是中国清代的鼎盛时期，史称“康乾盛世”。那个时期，中国的工业产量居世界前列。但正是在这个时候，欧洲诸国先后开始了近代资产阶级革命和产业革命，社会生产力迅速发展，后来居上。而中国当时的统治者对这一历史性大变革却茫然无知，仍沉迷于盲目自大之中，视西方科学技术为“奇迹淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年，中国的发展大大落后了，国际地位急剧衰落，沦为半殖民地，备受外强欺侮。
——国务院总理温家宝2007年11月19日在新加坡
材料二：“由于中国人民闭关自守，骄傲自满，19世纪的三次灾难性战争使他们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应……”
————《全球通史》
(1) 根据材料一和材料二分析，近代以来，中外实力发展悬殊的原因有哪些？(2分)
(2) 材料二中“19世纪的三次灾难性战争”指的是哪三次战争？(3分)
(3) “三次灾难性战争”后，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，在20世纪初又发动了哪次大规模侵略战争？(1分)
(4) 清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？(1分)
(5) 学习了近代列强对中华民族的侵略后我们应牢记哪些历史教训 ？(1分)
阅读下列材料，完成后面问题。
材料一 1770—1861年英国煤产量变化图（见下图）
材料二 观察下图，分析1870年以后世界能源中石油 
（1）简析从1770—1861年，英国在不同时期的煤炭产量变化的原因。消费的比重不断加大的主要原因是什么？）
材料三 科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
（2） 以交通工具的发明为例，说明“人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个‘村落’”。请将下表填充完整。
| 类别 |
时间 |
交通工具 |
发明人 |
| 水路 |
1807年 |
① |
富尔顿 |
| 陆路 |
1825年 |
火车机车 |
② |
| 陆路 |
1885年 |
③ |
卡尔.本茨 |
| 空中 |
1903年 |
飞机 |
④ |
材料三 化学药物的生产起始于工业革命时代……环境健康的一系列新问题的产生原因是多方面的：一是由于各种形式的辐射，二是由于化学药物在源源不断地生出来，杀虫剂仅是其中的一部分……原来的美国，到处可以听到鸟儿的美妙歌声；现在的美国，越来越多的地方已经没有鸟儿飞来报春而只是异常寂静了。
（3）通过对材料二、三的学习，你有何感悟？
改革是推动社会发展的重要力量和途径。阅读材料，回答问题。
材料一 在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。
（1） 材料中所说的改革者是谁？他引领俄国抛弃了何种落后的社会制度？
材料二 这次改革虽然留下大量封建残余，但它却是俄国近代历史上的重大转折点。
——人教版《世界历史》九年级上册
（2）材料所说俄国近代历史上的重大转折点指什么历史事件？为什么说这次改革是“俄国历史上的重大转折点？
材料三 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里·齐格勒（新全球史）下
（3） 材料三中所说的“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料三中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？
（4）上述两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？（至少答两点）
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