阅读下面一段文字，按要求回答问题。
读这一篇篇美文，我们倾听着大自然的呼声，谴责yú méng的恶行，kǎi叹智者的无奈，从而做出明智的jué择——善待自然，优化生存环境。
根据文段中的拼音写出汉字。
| yú |
méng |
kǎi |
jué |
| |
|
|
|
阅读下段文字，按要求答题。
①其实，我们每一个人的心里，都潜藏着光明和纯洁的种子。②当千千万万棵种子在心底，在艰硬的壳里，弓起了xù满力量的腰，③我们就听见了它们破土而出、震耳欲聋的声音。给加点字注音，按拼音写汉字。
潜 藏( ) xù 满( )找出并改正文段中的两个错别字。
改为 改为 文段中，第 处有语病，请把修改后的句子写在下面。
阅读下面一段文字，完成1-3题。
2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，造成了巨大灾害。但灾难面前，日本国民堪称“模范生”，灾区没有呼天抢地，没有你争我夺，用冷静和亲情抚慰着创伤。
韩国《朝鲜日报》报道说，“有人将毛毯分成两半与他人分享。”“为了后面的人能买到食物，排队排在前面的人只买够自己吃的。”法新社、美联社的报道也同样表达了赞誉，“日本民众在搜寻亲人或者等待领取生活必须品时，都表现出了高度的自制能力。”
日本没有“范跑跑”，有中国网友以戏谑的语气说。在中国的一些网络论坛上，贴出了不少震后日本国民表现的照片，比如有序排队的，有礼貌歉让的，有尊老爱幼的，等等。一位网友评价说，“地震后，日本人坐在楼梯两侧,确保中间畅通。避震的民众解散后，空地上没有一片纸屑。这是教育的结果。”
与日本一衣带水的中国也是一个多灾的国家，面对日本大地震，我们恐怕不仅有震惊，我们还有太多的东西需要反思。
1.给下面加点的字注音。(2分)
(1) 呼天抢地 ( ) (2)创伤( )
2.文中有两个错别字请找出来并加以改正。(2分)
(1)错别字： 改正： (2)错别字： 改正：
3.解释文中画线的词语。(2分)
(1)戏谑：
(2)一衣带水：
下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①对于民工的身体健康，甚至是生命，作为政府有关部门无疑是不应该坐视不管的。②强制用人单位对民工防暑有效采取措施，实则是保障公民的人身财产安全。③设立举报热线，对是否违反工作规范的单位及时进行查处，使规范不至于落空，成为摆设。
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