读书学习,科技制作,户外运动,社会实践……这里,一定会有属于你自己的世界。这个世界,陶冶你的性情,磨炼你的意志,提升你的境界。请以“这里有属于我的世界”为题目,写一篇文章。【提示与要求】(1)请选择你最能驾驭的规范文体,用你最擅长的手法写作。(2)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(3)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
合影,有时是一种仪式,有时是一种习惯,有时也是一种冲动;有时是一种欢庆的进行时,有时是一种感怀的过去时,有时也是一种期盼的将来时;有时是一种叙述,有时是一种抒发,有时也是一种哲思;有时是……。请以“合影”为题,写一篇文章。要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;③不少于600字;④文中不能出现真实的校名和人名。
阅读下面的文字,根据要求作文。花儿有了雨露的滋润,色彩更加绚丽;孩子有了母亲的呵护,成长更加快乐;生活有了坚定的信念,步履更加的矫健……因为有了你,生命里都是奇迹,在成长的道路上,一定有一个人,一段情,一本书,一处景,一首歌……曾深深地感动着自己,激励着自己。请结合自己的成长经历,以“有你,我更 ”为题,写一篇文章。要求: 1、先把题目补充完整,然后作文。 2、结合生活实际,自选角度,自定立意,自定文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。3、文中不得出现真实的人名、地名和校名。
写作26.阅读下面的材料,根据要求写作文。“酷”,原指“残酷”“程度深”“极”等,可如今,中学生中也流行起“酷”来:长相英俊的“酷”,打扮时髦的“酷”,冷峻阴沉的“酷”,模仿歌星的“酷”,学习优秀的“酷”……看来,“酷”已被赋予了多个意义。那么,你是如何理解“酷”的呢?你周围有哪些“酷”的人或事呢?你有哪些“酷”的经历或感受呢?请以“酷”为话题写一篇作文。 要求:①立意自定;②题目自拟;③文体自选;④不少于 600 字;⑤文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。
记叙文写作电影《致青春》真实地再现了八、九十年代的校园生活,展示了莘莘学子的人生观和价值观。此电影一上映,就引起了广大观众的共鸣。同学们,也许在你的生活中也有拨动心弦的一件物品、一个人物、一道风景或一段情感……并让你深有感悟。28.请以“致______”为题写一篇文章。要求:①.须先将题目补充完整,然后作文。②.贴近生活,关注内心,言之有物。
请从下面两题中任选一题作文。⑴路灯下,长时间等待的父亲责备晚归的孩子,孩子调皮的眼神中闪现着被关怀的满足,其实,批评有时也是一种幸福;球场上,拼尽全力投进致胜一球后却重重摔在地上,全场的欢呼声让人感到,其实,伤痛有时也是一种幸福;生活中,妻子埋怨丈夫乱花钱给自己买了一条新围巾,父亲埋怨儿子请假陪自己到医院体检,同学埋怨好友这么晚了还等在自己一起回家,其实,埋怨有时也是一种幸福。请以“ 其实, 有时也是一种幸福”为题,写一篇文章。⑵请以“又是一个响晴天”为题,写一篇文章。要求:①如果选择⑴,请先把题目补充完整。②文体不限;③有真情实感;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。