伊朗与伊核问题六国（美国、英国、法国、俄罗斯、中国和德国）新一轮谈判于2014年7月2日至15日在维也纳举行。在伊朗核问题上，中国政府始终强调发挥联合国安理会的作用，主张通过谈判来解决问题。中国政府的上述态度表明（ ）
| A．中国在国际社会中居于主导地位 |
| B．我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持联合国的各项工作 |
| C．中国尊重主权国家在国际社会应有的基本权利 |
| D．我国赞成联合国安理会作出的一切决议 |
郭德刚在谈到京剧怎么才能“火”时曾直言：“京剧和相声是一个道理，台上是艺人，台下是商人，把京剧当买卖做才能‘火’，不能老跟观众对着干。”郭德纲观点的合理性在于他看到了（ ）
①经济效益在文艺创作与演出中居于首要地位
②文艺工作者必须关注人民群众的精神需求
③社会主义市场经济对文艺发展的促进作用
④群众需要的文化都是先进的、健康的文化
| A．①④ | B．③④ | C．①② | D．②③ |
“汉字画”在借鉴了版画、篆刻等技法及构图观念的基础上将汉字结构和韵律的形式美与中国画的意境结合起来，独特的美感跃然纸上。汉字作画的成功在于（ ）
①保持特色，全面弘扬 ②面向世界，博采众长
③继承传统，推陈出新 ④兼收并蓄，融会贯通
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
由中央民族乐团历时六年筹划、三年磨练的创新剧目《印象·国乐》，运用传统工艺，通过舞美、灯光、影像等诸多现代技术手段复原了敦煌壁画中的千年古乐。该剧目在全国巡演之后，引发了观众强烈共鸣，让观众感受到了一场前所未有的民族音乐盛宴。《印象·国乐》的成功得益于（ ）
①复原并继承了我国的传统文化
②坚持了文化民族性与时代性相结合
③我国传统文化的博大精深
④用科学技术创新文化的内容和形式
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
由中西方教育的总体差异，可以启示我们（ ）
| 中国 |
西方 |
| 学生被动接受式地学习 |
学生有学什么的自主权 |
| 教育方法有利于打基础 |
教育方法有利于创造性发挥 |
| 不利于培养学生的自由想象力 |
学生基础知识不牢固 |
A.学习西方文化，让西方文化为我所用
B.坚持文化自信，推动中华文化走向世界
C.教育发展既要批判继承，又要博采众长
D.要通过改革使教育具有创造文化的功能
下表是我国古代和当代国家治理方式的对比，其变化说明（ ）
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古代 |
当代 |
| 法治 |
战国末期的韩非子推行法治，其思想实质是使法律成为君主治理天下的工具，维护封建君主的统治 |
我们党和政府坚持依法治国的原则，其根本目的是保证人民充分行使当家做主的权利，维护人民当家做主的地位 |
| 德治 |
儒家认为德治是治国理政的最佳方式，中国传统德治思想的核心是以维护尊卑等级秩序为目的“仁” |
我们党和政府坚持以德治国的原则，根本目的是通过加强道德建设，把提高人的道德素质作为实现中华民族振兴的重要环节 |
①传统文化具有鲜明的民族性 ②对待传统文化要批判地继承
③发展是文化继承的必要前提 ④传统文化具体内涵能因时而变
A．①② B.②④ C．②③ D．③④
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