综合性学习。
2014年是中国共产党成立93周年，莒县关心下一代工作委员会将在全县青少年中开展“学党史、颂党恩”的主题教育活动。请你完成以下任务：围绕本次活动的主题，你认为在你们班开展哪些活动，能帮助同学们了解党的历史、传承党的优良传统？至少说出两项。
请你围绕其中一项活动，设计活动内容。
如果你是这项活动的主持人，活动结束后，你将怎样进行总结?
下列句子顺序正确的一项是（ ）
①那该是大自然在多长的时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！
| A．⑤②③④① | B．③⑤①②④ | C．③②④⑤① | D．⑤①③②④ |
阅读下面一段话，按要求答题。
在夏夜静谧的田野里，每个角落里都传出昆虫的歌唱。莹火虫在星光中跳着舞蹈，金钟儿的歌喉如同月光一般的qīng cuì（ ），蟋蟀的歌声不太动听，但充满了热情，还有无数不知名的昆虫在吟唱，______________________（这里起来，那里下去。形容接连不断），无边无际，huì jù（ ）成了歌唱的海洋。根据拼音在括号内写出相应的汉字。
qīng cuì__________ huì jù__________概括注释在横线处填写正确的成语。______________________
上段文字中有一个错别字，请找出，并改正。 改为
这段描写主要运用了_________的修辞手法，表达了对宁静夏夜的赞美。
古诗文名句默写。桃李不言， 。（《史记》）
，在水一方。（《诗经》《蒹葭》）
，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）
，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
土地平旷， ， 。（陶渊明《桃花源记》）
安得广厦千万间， ， 。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）秋，在无数文人墨客笔下近乎是萧索、凄凉的代名词，抒写了无尽的悲秋之情。看，“无言独上西楼，月如钩，_____________________”；听，“淮南秋雨夜，__________
________________”。但刘禹锡却一扫悲秋之气，唱出了“_______________________”
的豪迈之歌。
无论学习还是生活，换一种眼光，你也许会有新的发现；换一种心情，你也许会有新的感悟；换一种思维，你也许会有新的收获；换一种欣赏的角度，你会发现自然之美，社会之美，人物之美，你在给别人带来快乐的同时，也愉悦了自己……
请以“换一种__________”为题写一篇作文。
要求：⑴将补充完整后的文题抄写在作文纸的横线上。
⑵文体自选(诗歌除外)。
⑶不少于600 字，不出现真实校名、人名。
⑷书写工整规范。(4 分)
阅读叶馨的《河横菜花》一文，完成小题。
河横菜花
①星期天，阳光明媚的大晴天，应泰州诗人协会之邀，我们一行二十余人驱车前往久负盛名的姜堰市沈高镇河横村(江苏省AA级景区，江苏省四星级乡村旅游景点)采风，观摩康居示范区，观看万亩油菜花。
②油菜花本是农村寻常物，三株两株不稀奇，三亩两亩也寻常，但，万亩油菜花，那便是相当的壮观了！河横的油菜花，绵亘数十里，油菜花恣意怒放，形成了金色的海洋。风拽花舞，芬芳盈溢，那满目的金黄，遍地似黄金，有着非凡的视觉冲击力！
③我们在诗协王加珍主席的带领下，三个一伙，两个一组，结伴而行。刚迈进金色的海洋，便有一股清香扑鼻而来，是如今的色拉油中不具备的清香。仔细看看身边的这株油菜花，茎秆长得高高的，能与我比肩，在那茂盛的分散着的茎秆上面，一簇簇油菜花：有的含苞待放，风韵羞答；有的花瓣轻舒，花蕊细腻；有的芳华怒放，比金璀璨，散发着清油的香味，浸心润肺，令人精神为之一振。
④诗人的心，永远年轻！那千姿百态的油菜花，唤醒了儿时的记忆。我们忘记了年龄，仿佛回到了童年，嬉戏着争先绽放笑脸，不时与友人与油菜花合着影。淡淡的黄粉从花蕊中飞出，留在了掌心；淡淡的黄粉从花蕊中飞出，沾上了衣衫。尽管游人不是很多，却激起了诗韵无数。是谁在金色的海洋里留下了童真的欢笑，是谁在金色的海洋里留下了成双的脚印，是谁在金色的海洋里以饱满的情思吟哦起了古诗。
⑤油菜花在肆意地向游人绚灿着自己的美艳。劲舞的灵魂，金色的倩影，在河横的春色里更添几分绮丽的情。在诗人的眼中，它是窈窕女子，是比黄花瘦的仙子；在诗人的心里，它也是与心上人说几句悄悄话的首选宝地……油菜花，不名贵、不娇艳，但有着与众不同的精彩！它们旺盛的生命力和无私的奉献：菜子可打油，菜梗可当柴，是帮助农家改善生活的好物种，也引得古今文人的不断赞誉，久久传颂，“凌寒冒雪几经霜，一沐春风万顷黄。映带斜阳金满眼，英残骨碎籽犹香。”不正是油菜花最好的写照么？
⑥我凝视着这成片成片美丽着的油菜花，心中无比的崇敬、感慨。金海泛诗韵，迷醉了赏花人。虽是站在金色的海洋里，但我仿佛已从油菜花中嗅到了丰收的味道……
(选自4月22日《泰州晚报》阅读全文，说说作者赞美了河横菜花的哪些特点。(5分)
联系具体语境，回答下列两小题。(5 分)
(1) 简要说说第③段中画线句子的表达效果。(3分)
(2) 请说出你对第⑥段中划线词语“丰收的味道”的理解。(2 分)文章的标题“河横菜花”简洁明了，请试着从内容和结构两方面分析以“河横菜花”为题的作用。(4分)
本文主要写了在河横村观看万亩油菜花情景。请结合文章内容和下面两篇关于农村的古诗文链接，说说作家和古诗人笔下的农村有什么共同点和不同点。(相同点不少于2点，不同点少于1点，共6 分)
【链接一】
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
便要还家，设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家，皆出酒食。 (陶渊明《桃花源记》)
【链接二】
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)
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