读等高线地形图，完成下列各题。
（1）图中数字式比例尺转化成文字式比例尺为：图上1厘米代表实地距离__________千米，如果量得甲、乙两山顶之间的图上距离是2厘米，那么甲乙两地的实地距离是___________。
（2）图中字母A、B、C、D、E代表的地形中，名称为鞍部的是________。
（3）在图上用箭头标出小河F的流向。
（4）小明从甲山头穿过A地到达乙山头，放眼一望，一时难以确定方向，图上没有指向标也没有经纬网，但你一定能告诉小明，乙山头就在甲山头的________方向。
读“中国两大岛屿示意图”和相关材料，完成下列各题。(6分)
材料l：
材料2：台湾岛面积近3.6万平方公里，海南岛面积3.4万平方公里。2010年，台湾人口2316万，海南人口816万。
（1）两个岛屿共同频临______海，全部位于热带的是______岛；距离海南省最近的省份简称是_______。
（2）根据材料2判断，台湾和海南相比，人口密度较大的是_______省。
（3）图13显示，海南岛的河流属于_________(内流河或外流河)。
（4）读图分析，台湾岛城市的分布特点是__________________。
读”跨流域调水图”，回答问题
(1)家在北京的小明高兴地对同学说：“我们就要喝到长江水了！”他说的“长江水”来自下来哪个工程：
| A．引黄入晋 | B．南水北调 | C．引滦入津 | D．引黄济青 |
(2)我国水资源时空分布不均，从时间上看，我国水资源分配特点是 季降水集中， 从空间上看，我国水资源 丰 缺，对水资源的利用必须依赖水利工程。
(3)我国南水北调工程，是指把 水系丰富的水资源，通过引水工程调到我国缺水严重的___________、___________地区。
(4)南水北调工程的东线计划取长江水沿_________运河北上到达京津唐地区，这条运河是世界上最长、开凿最早的人工河，在我国其年运输量仅次于 ,居第二位。
(5)针对我国水资源严重紧缺的问题，对我们中学生来说，应该怎样做呢？（任举一例）
我国纵横交错的山脉和复杂多样的地形，为我们提供了丰富多彩的自然景观，又使祖国各地的生产活动和生活方式各有不同。
读图1、2，回答下列问题：
（1）图中序号代表的山脉是：① ②
（2）山脉③以东的土地利用类型主要是 ，以西的土地利用类型主要是 。
（3）图中甲、乙、丙三大高原，地面崎岖不平，岩溶地形广布的是 ，该区域易发生的山地灾害有 等。
（4）图2是我国东部某地等高线图。从因地制宜的角度考虑，下列土地资源的开发利用合理的是 （双选）
①.A地开垦耕地，发展种植业
②.B地种植花卉疏菜，方便供应城区
③.C地围湖造田，扩大耕地面积
④.D地发展海水养殖
（5）根据聚落的形成与发展因素，简要分析E地发展成为城镇的优势(举两点)。
读“中国的疆域”略图，回答下列问题。
(1)我国最北端位于约53°N 以北黑龙江主航道中心线上，最南端在约4°N南沙群岛的 ，南北相距5500千米。从纬度位置看，我国大部分位于 带、少部分在 带。
(2)由于我国位于 大陆与 洋之间，巨大的海陆热力差异使大部分地区一年内的风向随季节有显著变化，形成了典型的 气候。
(3)与我国隔南海相望的国家有 、 等（写出两个）。
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