终南山上生长着一种植物叫快乐藤，人们只要找到了它，就会得到快乐。于是，有一个年轻人，他历尽千辛万苦终于找到了快乐藤，但他依然没有找到快乐。他便去问一个老者：“我找到了快乐藤，怎么还是不快乐呢？”老者摸着自己的心说：“你没有找到快乐的根呀！”这位年轻人终于明白了，原来心才是快乐的根啊！
结合所学思想品德学科知识回答下列问题：
（1）这则故事中“心才是快乐的根”指的是什么？
（2）在中学阶段，我们拥有这样的“快乐的根”有何益处？
（3）这样的“快乐的根”从哪里来？
材料： 2010年9月26日，全国“中小学生及幼儿安全知识普及活动”在北京启动。为配合这一活动的开展，某校举办了一次“珍爱生命，健康成长”图片展。小莉同学参观后，写了一份观后感。请你运用所学知识，帮助她补充完成。
观后感
【图片介绍】 (1)无臂钢琴师刘伟 当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。2011年刘伟当选为感动中国十大人物。(2)据统计，近年来在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，呈现出上升趋势。
【我的感悟】从心理和道德品质角度看，上述图片启示我们_____________________________________________________________________
在一次明辨是非能力调查中，许多中学生是非善恶观是明晰的，道德倾向是正确的、健康的。但中学生中也存在一些不健康的思想和不良行为习惯。
请结合材料谈谈我们在日常生活中如何坚持正确的是非观？(6分)
一位女同学说：“我总觉得同学们都瞧不起我，仿佛都在有意孤立我。我觉得我自己什么都不行，我不敢参加集体活动，更害怕抛头露面。我真不明白是怎么回事？”
(1)这是一种什么样的心理？(1分)
(2)如果你是她的同学，请你帮助她战胜这种心理。(5分)
材料一：[漫画赏析] 老师向学生出示了下边的漫画，让学生进行赏析。
材料一漫画反映了当今社会存在什么问题？（2分
材料二：2010年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出，要改革收入分配制度。他表示，我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。学生们进行讨论，王同学认为：把“蛋糕”分好，根本措施是把发展作为主题；李同学认为：把“蛋糕”分好，关键是帮助贫困地区贫困人口发展经济，脱贫致富。请你选择其中一个同学观点并判断分析。
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