一名学生在教师节发给老师的祝福短信中说:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!对这条短信解读正确的是( )①教师是人类文明的传播者②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能③ 教师教给我们做人的道理④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震,最高震级7.1级,震中在县城附近。截止17日15分25秒,地震已经造成1706人死亡,256人失踪,12128人受伤。据悉,灾区急需挖掘设备、帐篷、被褥、生活物资和防寒物资等。 根据材料思考下列问题:“万众一心,众志成城,全力夺取抗震救灾的胜利”“绵薄之力,积沙成塔,携手同心,抗震救灾”这两个抗震救灾的口号说明了什么道理?你是如何认识的?
李丽在1岁时患小儿麻痹症,童年从未站起来过。4O 岁时再遭厄运,车祸让她下半身完全摊痪,从此与轮椅为伴、她没有怨天尤人.而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”.长期从事公益事业和青少年心理教育工作。她还成了很多服刑人员的“偶像”。 根据以上材料,请回答: (l)你认为李丽的行为属于什么行为? (2)做为中学生应该怎样养成这种行为?
2010年5月6日晚,济空航空兵某师组织跨昼夜飞行时,飞行员冯思广、张德山驾机在连续起飞过程中发动机骤然停车,飞机即将降落在济南人口稠密地区。生死攸关,冯思广、张德山没有立即弃机跳伞,而是果断改变了飞行轨迹,最大限度地保证人民群众生命财产安全。因错过跳伞最佳时机,冯思广壮烈牺牲,张德山受伤。如今英雄虽去,但他的精神却永远活在部队官兵和当地百姓的心中。 (1)“生死关头,冯思广、张德山没有立即弃机跳伞,而是果断改变了飞行轨迹,最大限度地保证人民群众生命财产安全。”说明了什么? (2)英雄虽去,但精神永存。我们应怎样以英雄为榜样,为集体添光彩?
良好的班集体能促使学生全面与和谐发展,中学生应该怎样创建良好的班集体?
良好情绪能让中学生得以健康成长和顺利成才,你认为怎样才能有效调控情绪?