阅读下面的文言文。（1）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色

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更新 2022-09-03
科目语文
题型文言文阅读
难度较难
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阅读下面的文言文。
（1）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（3）何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
解释下列文言文中加点词语的意思。
①念无与乐者（                ）  ②怀民亦未寝（                  ）
③相与肯于中庭（              ）  ④庭下如积水空明（               ）
下列句子中加点词语意思相同的一组是（    ）

A．以其境过清（《小石潭记》） /吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》）

B．相与步于中庭 /往来于荒村野水之间（《治水必躬亲》）

C．庭下如积水空明 /如好逸恶劳，计利而忘义（《治水必躬亲》）

D．潭中鱼可百许头（《小石潭记》） /必如是而后事可举也（《治水必躬亲》）

翻译下列句子。
水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译文：
本文含蓄地表达了作者怎样的心境？
本文第（2）段三句话，描写了什么景色？这样描写有怎样的妙处？

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阅读下面的文言文，完成各题

方山子传

苏轼

方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：此岂古方山冠之遗像乎？因谓之方山子。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

余既耸然异之独念方山子少时使酒好剑用财如粪土。前十有九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉？

然方山子世有勋阀，当得官。使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？

余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　　

A．余既耸然异之/独念方山子/少时使酒/好剑用财如粪土

B．余既耸然/异之独念方山子/少时使酒好剑/用财如粪土

C．余既耸然异之/独念方山子少时/使酒好剑/用财如粪土

D．余既耸然/异之独念/方山子少时使酒/好剑用财如粪土

（2）下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是　　

A．间里之侠皆 $\underset{\cdot}{宗}$ 之	宗：宗师
B．过岐亭， $\underset{\cdot}{适}$ 见焉	适：恰好
C．晚乃 $\underset{\cdot}{遁}$ 于光、黄间	遁：隐居
D．与公侯 $\underset{\cdot}{等}$	等：等同

（3）下列对选文理解和分析不正确的一项是　　

A．方山子少时有壮志雄心，晚年却心境悟淡，选文在对比中丰富了人物形象。

B．作者回忆了九、十年前，在歧下石见方山子狩的往事，表现了方山子当年的游侠气概。

C．文章通过对方山子人生经历的描述，表达了作者对方山子特立独行性格的赞赏。

D．作者写方山子，实际上是悲"不遇"。可以说《方山子传》是苏轼在黄州时心态的一种折射。

（4）翻译下列句子。

①庵居蔬食，不与世相闻。

②环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

③为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《论语・学而》

题型：未知
难度：未知

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阅读下面的文言文，回答下列小题。

愚公移山

《列子》

①太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰："吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。其妻献疑曰："以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"杂曰："投诸渤海之尾，隐土之北。"遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始凝，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以应。

④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（1）下列各句中加点词解释不正确的一项是

A．吾与汝毕力平 $\underset{\cdot}{险}$ （险：险峻）

B．甚矣，汝之不 $\underset{\cdot}{惠}$ （惠："惠"同"慧"，聪明）

C． $\underset{\cdot}{虽}$ 我之死（虽：即使）

D．俱其不 $\underset{\cdot}{已}$ （已：停止）

（2）下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是

A．面山 $\underset{\cdot}{而}$ 居/山肴野蔌，杂然 $\underset{\cdot}{而}$ 前陈者，太守宴也

B．河曲智叟亡 $\underset{\cdot}{以}$ 应/不 $\underset{\cdot}{以}$ 物喜，不以己悲

C． $\underset{\cdot}{其}$ 妻献疑日/ $\underset{\cdot}{其}$ 真无马邪

D．汝心 $\underset{\cdot}{之}$ 固/是非木柿，岂能为暴涨携 $\underset{\cdot}{之}$ 去

（3）下列对课文理解有误的一项是

A．这篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。

B．第②③段先写愚公提出移山的主张，全家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动；再写河曲智叟闻讯赶来，阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷、自然能被征服的思想。

C．第④段写"操蛇之神"的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山最终被移走，反映了古代劳动人民的迷信思想，认为神的力量远大于人的力量。

D．本文有生动的故事情节，又带有神话色彩。文章通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

（4）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

②遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

（5）作者在"愚公"和"智变"的命名上是有深意的，请简析。

题型：未知
难度：未知

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文言文阅读

【甲】

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之过也，聚室而谋曰："吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。其妻献疑曰："以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"杂曰："投诸渤海之尾，隐土之北。"遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸城氏二子负二山，一屠朔东，一屠雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

【乙】

鲁公治园，欲凿池，父曰："无地置土。"公遂止。或曰："土可垒山，"公善之，欲行。妻曰："不畏小儿女颠踬 ^①耶？"公复止。或曰："筑径通之设栏护之又何忧焉？"公从之，又欲行。家人有止之者曰："园成必添仆妇，下房不是，甚可虑也。"公犹夷 ^②不能决，事又寝 ^③。

【注】①颠踬：被东西绊倒。②犹夷：迟疑不决的样子。③寝：停止

（1）请用"/"为下面句子断句（标两处）。

筑径通之设栏护之又何忧焉？

（2）解释下列句子中加点词。

①固不可 $\underset{\cdot}{彻}$
②子子孙孙无 $\underset{\cdot}{穷} \underset{\cdot}{匮}$ 也
③鲁公 $\underset{\cdot}{治}$ 园
④公犹夷不能 $\underset{\cdot}{决}$

（3）下列各组句子中加点词语用法和意义相同的一项是

A．惧 $\underset{\cdot}{其}$ 不已也其	$\underset{\cdot}{其}$ 真无马邪
B．汝心 $\underset{\cdot}{之}$ 固	公善 $\underset{\cdot}{之}$
C． $\underset{\cdot}{以}$ 残年余力以	$\underset{\cdot}{以}$ 君为长者
D． $\underset{\cdot}{而}$ 山不加增	鸣之 $\underset{\cdot}{而}$ 不能通其意

（4）用现代汉语翻译下列句子。

①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

②园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

（5）【甲】文愚公移山的原因是" 　　"，移山的目的是" 　　"。（用原文回答）

（6）结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你获得的启示。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面文言文，完成下列小题。

攻原 ^①，与大夫期十日。至原十日而原不下，击金 ^②而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰："原三日即下矣。"群臣左右谏曰：" 夫原之食竭力尽矣，君姑待之。"公 ^③曰："吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。"迷罢兵而去。原人闻曰：" 有君如彼其信也，可无归乎？"乃降公。卫 ^④人闻曰："有君如彼其信也，可无从乎？"乃降公。孔子闻而记之曰："攻原得卫者，信也。"

（节选自《韩非子•外储说左上》）

【注】①原：原国。②金：钟。③公：晋文公。④卫：卫国。

（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是　　

A．与大夫 $\underset{\cdot}{期}$ 十日（期：约定）

B．罢兵而 $\underset{\cdot}{去}$ （去：离开）

C．原三日即 $\underset{\cdot}{下}$ 矣（下：攻克）

D．是 $\underset{\cdot}{亡}$ 吾信也（亡：通"无"，没有）

（2）将文中画线句翻译成现代汉语。

①夫原之食竭力尽矣，君姑待之。

②有君如彼其信也，可无归乎？

（3）晋文公降服了原国和卫国，这件事包含着怎样的道理和启示？

题型：未知
难度：未知

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰："汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰："无他，但手熟尔。"康肃忿然曰："尔安敢轻吾射！"翁曰："以我酌油知之。" 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰："我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。

（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．有卖油翁 $\underset{\cdot}{释}$ 担而立（释：放下）

B．但微 $\underset{\cdot}{颔}$ 之（颔：点头）

C．尔安敢 $\underset{\cdot}{轻}$ 吾射（轻：轻视）

D．康肃笑而 $\underset{\cdot}{遣}$ 之（遣：派遣）

（2）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．尝射 $\underset{\cdot}{于}$ 家圃/庄子与惠子游 $\underset{\cdot}{于}$ 濠梁之上

B．睨 $\underset{\cdot}{之}$ 久而不去/山川 $\underset{\cdot}{之}$ 美，古来共谈

C． $\underset{\cdot}{以}$ 我酌油知之/意将遂入 $\underset{\cdot}{以}$ 攻其后也

D．自钱孔入， $\underset{\cdot}{而}$ 钱不湿/潭西南 $\underset{\cdot}{而}$ 望

（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是

A．文章寓意深刻，通过叙写卖油翁以纯熟的酌油技术折服自命不凡的陈康肃的故事，告诉人们：熟能生巧。

B．文章用语简洁，"当世无双"四字突出了陈康肃箭术的高超，"睨之久而不去"准确刻画了卖油翁静观的状态。

C．文章善用修辞，作者使用夸张的修辞手法描绘卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的情形，突出其高超精湛的技艺。

D．文章讲究详略，作者概写陈康肃射箭"十中八九"，而对于卖油翁沥油，则用了一连串的动词将其过程详细地写出来。

（4）把文言文中画横线的句子翻译为现代汉语。

①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

②乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

题型：未知
难度：未知

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