人生充满机遇，但机遇稍纵即逝，大到国家也是如此。战后主要资本主义国家善于抓住机遇，从本国国情出发，促进经济快速发展据此回答下列问题。
【美国机遇】
战后初期，美国经济一枝独秀，增长强劲。20世纪五六十年代，美国经济持续发展。
（1）战后初期，美国抓住了哪些机遇促使本国经济“一枝独秀”？（至少回答出2点，2分）
【日本机遇】
20世纪50年代以后，日本经济持续高速发展，逐渐成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
（2）20世纪50年代以后，日本抓住了哪些机遇促使本国经济发展？（至少回答出2点，2分）
【西欧机遇】
由于自然条件和社会经济发展程度不同，每个国家发展经济都有自己的优势和不足，有的资源丰富，有的资金缺乏，有的科技先进。因此，经济全球化成为一种趋势。
（3）为了抓住经济全球化的机遇，西欧国家之间加强合作，采取了哪些措施？
【中国机遇】
（4）你认为我国当前经济发展存在哪些机遇？
①世界方面：
②中国方面：
民主与专制，如一对并蒂之莲，在古代东西方对人类文明的演进起到了十分重要的作用，到了近代，民主逐步成为时代的潮流。阅读下列材料，回答相关问题：（计9分）
材料一：两汉时官员上朝可以坐着奏事，到宋朝时官员须站着奏事，明清时期大臣奏事必须跪着。
材料二：倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
～钱穆《中国历代政治得失》
材料三：19世纪20年代初，西方民主思想传入中国，开启了近代中国资产阶级民主化之路。
请回答：
（1）依据材料一，结合所学知识，分析官员上朝礼仪变化反映的实质。
（2）依据材料二，结合所学知识，指出清朝前期为了实现“政府由一个皇帝来独裁”的局面所采取的具体措施，并分析这一局面对中国社会产生的不良影响。
（3）依据材料三，结合所学知识，指出促进和影响“开启了近代中国资产阶级民主化之路”的重大探索与实践。
（4）综合以上探究，你有哪些真切的历史感悟？
我国一直以来都注重加强与西藏地区的联系。阅读下列材料，回答问题：
材料一： 元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。
材料二： 清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。
——以上材料均摘自北师大版(历史•《七下》)
请回答：
（1）材料一反映的元朝的哪一制度？这一制度的创立有何积极作用？
（2）清朝初期对西藏宗教首领采取了册封制度，除顺治帝册封达赖外，康熙帝还册封了哪一个喇嘛教首领？
（3）依据所学知识和上述材料，你可得出什么结论？
学习完唐朝的历史后，实验初中七年级某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报。请根据要求，完成下列各题。
【制度篇】
（1）下图所示制度最初创立于隋朝，唐朝时得以完善，请写出这种制度的名称。
【盛世篇】
（2）唐太宗统治时，出现了政治清明的盛世景象，这一盛世景象历史上称作什么？
【民族篇】
（3）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。
【文学篇】
（4）唐朝是中国古代诗歌高度发展的时期，这一现象出现的政治因素是什么？
【感悟篇】
（5）综上所述，唐朝的繁盛给后人什么历史启示？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 从对外关系上说，隋、唐、宋、元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
(1) 图一、图二两人的对外活动反映了唐朝对外文化交流的对外开放特点，请说出图一、图二中的人物分别是谁？
(2)图三反映是哪一历史事件？图一、图二和图三反映的对外交往，有什么相同作用？
(3)是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”？该政策产生了什么影响？
(4)综合以上材料，联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化，你得到了什么启示？
阅读材料，回答问题(8分)
巍巍中华上下五千年，封建社会就走过了两千多年的历程，勤劳的中华民族在中华大地上劳作生息，共同谱写了一篇篇不朽的光辉篇章。
第一篇【繁荣与开放】
隋唐时期，出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面，国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展。
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——唐太宗
（1）请回答：唐太宗时期出现的盛世局面在历史上称作什么？(1分)
材料二、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室；稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实；九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”
（2）请答出诗中描述的是哪位皇帝时期出现的唐朝盛世局面？（1分)
第二篇【经济重心南移与民族关系发展】
宋元时期，经济重心由黄河流域转移到长江流域，契丹、女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。
材料一：南宋时期民间流传着这样的谚语:苏湖熟,天下足。
材料二：《宋史》记载:国家根本,仰给东南。
（3）根据上述材料请回答我国古代经济格局发生了怎样的变化? (1分)
材料三：元朝有人写诗，反映蒙汉人民的融洽关系：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”
（4）请回答：元朝民族融合的发展有什么表现？请试举一例(1分)
第三 篇【多民族国家的巩固与危机】
明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。同时专制统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深。
一段时间以来,日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动,引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习,收集到了以下图片和材料,让我们一起阅读与感悟。
材料一
材料二 明清统一多民族国家的巩固,主要特点就是对外抗击外敌入侵,对内同分裂和叛乱势力作斗争,两者密切相结合。
（5）材料一中的事件体现我国人民什么精神？(1分)
（6）对内清朝为了加强对边疆管辖，在新疆和西藏分别设置了什么机构？ (2分 )
（7）“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题,联系当今中日“钓鱼岛问题”,谈谈讨论“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。(1分 )
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