作文根据情景,按要求写作校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话,向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个,表达感谢的心意。要求:(1)将你选定的对象填写在答题卡的横线上。(2)内容要求真实具体,语言要准确得体。(3)字数在150—200之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
请以“亲戚”为题目,写一篇文章。
要求:除诗歌外,文体不限,不少于600字。
阅读下面的文字,按要求作文。
雨,是画家手中的彩笔,是曲作家灵魂跳荡的旋律,更是诗人创造的审美意境。早春的雨温润沉静,盛夏的雨急骤热烈,深秋的雨绵延悠长,入冬的雨凄寒凌厉。雨,将焦渴的土地从噩梦中唤醒,使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情,让自然万物生长出五彩斑斓的理想……可是,不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。也许,雨淋湿了你飞翔的翅膀,打落了你绽放在青春枝头的花瓣,熄灭了你夜行的火把,甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中……雨哟,将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言!无论如何,雨是自然也是生命所赐,你该去经受、面对、欣赏、回味……雨的底片珍藏在你内心深处,雨的故事当是湿漉漉的秘密,你一定有许多话要对雨说……
要求:①以“雨, ”为题。
②将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。
请以“陪伴”为题目写一篇不少于600字的文章。
要求:文体不限,书写规范,不得抄袭;不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题目,写一篇文章。
请以“向 学习”为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整;
②文体不限(诗歌除外)
③不少于600字;
④文中不能出现真实的人名、校名、地名。