口语交际(2分)
今年年初的一天,北京故宫一如往日,游人熙熙攘攘.太和门附近的大铜缸旁边,一名二十多岁的男青年正在刻画:“xxx到此......”很多游客对此非常气愤,纷纷上前制止小伙子的不道德行为。大家把他围在中间,对他进行教育。一位大婶说:“小伙子,你要是再在文物上乱刻乱画,当心我把你的手剁下来。”
如果当时你恰好在场,也想上前劝说他,你会对他说些什么?(40字左右)
结合选文，联系下面的链接材料，回答问题。
材料一：山西省妇联的一项有关留守儿童的调查发现，留守儿童最期待五类关爱。这五爱分别是：情感交流、道德引领、学习辅导、生活照顾和安全保护。
材料二：全国妇联调查数据显示，目前全国留守儿童约为5800万。因亲情缺失、教育不足，留守儿童的心理、学习、成长等问题日益突出。
材料三：2012年1月20日,大型公益活动“春暖”在时隔5年之后，再一次隆重起航。整场晚会以关注5800万留守儿童成长中的困境为主题，以家长会的形式，邀请社会各界出主意，想办法，邀请企业界奉献爱心。晚会在凝重而又热烈的气氛中进行，不断唤起人们的真情与爱心，整场晚会为留守儿童募集资金近1.4亿元人民币。选文中小女孩的事例反应了材料一、材料二中提到的留守儿童面临的什么问题？假如你是“春暖”大型公益活动晚会的嘉宾，请你为如何关爱留守儿童提一条好建议？
如果选文中我所拍摄的照片在“春暖”晚会现场展出，请你为主持人写一段解说词。（提示：应联系照片内容、晚会的主题、目的来写，语言富有感染力，80字左右。）
初三（1）班准备11月15日下午3点在本班教室开展“我爱祖国传统文化”的主题班会活动。请你完成以下任务。主题班会需要布置会场，请你写一句宣传标语挂在教室后面。
张老师安排你去校长室邀请韦校长参加活动，你见到韦校长后怎样说？
吴校长了解情况后，准备让初三各班班长到初三（1）班观摩学习，并请你以校长室名义在学校通知栏拟写一则通知，你能完成任务吗？
三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。(2分)
材料：楼内失火逃生疏散时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。
防火灾，说安全（三句半）
锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！
关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！
万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！
，。，！
消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！
说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！
“采”由“爪”和“木”两部分构成，表示用“爪”到树上摘采。
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