口语交际
你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天。请你以同学的名义给小华妈妈打个电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超过50字）
综合性学习：
桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。
【活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：A、根据所在地命名B、根据形状命名C、根据习俗命名D、以抒情方式命名。请从下列选项中给A、B、C、 D处选填合适的桥名。（ 只填序号）
选项：（1）放生桥（2）销魂桥（3）赵州桥（4）钥匙桥
我会选：A、 B、 C、 D、
综合实践
今年的“十一黄金周”已渐行渐远，但给我们留下的反思和教训却记忆犹新。据统计：“十一”当天，天安门广场共清理出垃圾杂物7900多公斤；中秋夜第二天，海南三亚3公里的海滩共清理出50吨生活垃圾；高速公路的拥堵途中,车窗抛物，垃圾满天……这些不文明现象令人堪忧。所以有人说黄金周就是一面镜子，照出了中国游客的素养。为提高公众良好的品行修养，营造和谐的出游环境，请你拟一份倡议书，号召大家：荡涤“垃圾”，文明旅行，摒弃陋习，快乐出游。
根据要求完成文后题目。
近年来，私家车越来越多，不少人在自己的爱车上贴上个性化车贴，逐渐形成了一种车贴文化。你们学校想以“车贴文化”为主题进行综合性学习活动，请你参加。请你围绕“车贴文化”设计一个选题（请回避下面题目中出现的选题）。
下面是某小组同学围绕“车贴与文明出行”搜集到的资料，请你认真研读材料，整理出两条主要信息。
【材料1】有的车贴面积太大，遮挡视线；有的车贴颜色过于鲜艳，容易分散其他车主注意力，增加了发生事故的可能性。按照《道路交通安全法实施条例》第13条规定，“机动车喷涂、粘贴标识或者车身广告的，不得影响安全驾驶。”所以，贴车贴并非可以随心所欲，应注意遵循法规。如果贴在车窗等明显妨碍视线的位置或是遮挡住了车牌，交通管理部门有权对车主进行处罚。
【材料2】在众多车主展示个性的同时，也有人质疑“内有恶狗请当心”、“我是好车我怕谁？”等车贴让人看了很不舒服。车贴文化已经把车主的喜好放在里面，作为私家车主，他们有权给爱车做个性化装饰，以表达自己的一种心意，这种做法本无可厚非，但车贴体现了车主的审美情趣和道德标准，个性化车贴如果装饰得过分，甚至语言出位、过火，不仅影响个人形象，也违背了大众的审美情趣和道德标准，车主在美化汽车的同时，要更多地考虑车贴的文化内涵和影响，应该倡导一种健康积极的车贴语言，在优美清新、心平气和的环境下发展汽车文明。
主要信息： 在进行了车贴文化综合性学习的活动后，你突然注意到你家车贴上的文字：“我是一个徘徊在牛A和牛C之间的人！”你觉得作为交通警察的爸爸开着贴有这样文字的车上下班，有损作为他公职人员的形象，于是，你这样对他说：“
”爸爸听你讲完，马上拿起去胶清洁剂，擦去了车贴。
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