下面是20世纪初《安徽俗语报》发表的一篇文章的一部分：
“一更里，坐阑房，前思后想，思想起，家国事，好不羞惭。我中国受洋人，许多欺辱，既割地，又赔款，凌辱难堪。可怜我，百姓们，不知爱国，总说是国家强，与我何干。要晓得，国若危，家何能保……”
（1）列举19世纪90年代到20世纪初列强发动的侵华战争两次。
（2）从1840—1901年，中国失掉许多重要的领土，举两例加以说明。
（3）“可怜我，百姓们，不知爱国”中国人民在反抗外国侵略的过程中，涌现出哪些民族英雄？（列举近代两位）这些人的斗争给后人什么精神？
（4）用一句比喻性的成语概括“国若危，家何能保”的意思。
（5）这段话反映了当时作者的什么心态？
探究题
【庄严的宣告】
材料：“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。”
——1949年9月21日， 在 会议上的讲话
（1）请将材料的空白处被充完整
（2）你怎样理解材料所述的“中国人民从此站起来了”的含义
【不变的信念】
（3）回顾历史，我们深深感受到中国共产党“所做的一切，都是为了让人民民主政权更加巩固，人民生活得更加幸福、更有尊严”。试结合建国初期的具体史实，对这一观点加以论述说明
读图分析
下面的每一幅图片都在述说着一段历史，请根据相关信息，将其与历史融合、与实践连接，相信呈现在你眼前的一定是一个完整的历史故事。
（1）图一是长春第一汽车制造厂制造的第一批解放牌汽车出厂时的欢庆场面。这一成就出现在 期间，当时的任务是集中力量发展 。在 （国家）的帮助下兴建、施工了一万多个项目，其中以为 中心的东北工业基地形成了。从此我国开始改变了工业落后的面貌，向 迈进。
（2）图二反映的历史事件是 。到 年底实现了把生产资料私有制转化为社会主义公有制的任务，标志着我国初步建立起 的基本制度。
（3）图三漫画是 时的壁画，在这一时期，在探索社会主义经济建设的过程中还出现了诸如 的失误，给国家造成了严重的困难。
材料解析题
阅读下列材料
材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配无地或少地的农民，这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改成了农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。
——引自刘少奇《关于土地改革的报告》
材料二：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
（1）根据材料一说明土地改革的基本内容
（2）材料一出自哪部法律文件？哪一年颁布的？
（3）这次土地改革确立的土地所有制与现在的有什么不同？
（4）为什么说“这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”？
从1953年起我国大规模进行了社会主义改造，请根据所学知识完成下表
| 社会主义改造的内容 |
社会主义改造的途径 |
意义 |
存在的不足 |
| 对农业的改造 |
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| 对手工业的改造 |
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| 对资本主义工商业的 改造 |
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阅读下列材料，回答问题。
外国学者论中国的科举制度：
最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，遏制了创造力，培育了顺从性。
——(美)斯塔夫利亚诺斯《全球通史》
请回答：
（1）中国古代的科举制度由谁创设的?
（2）科举考试科目繁多，一般以什么科为重要？
（3）你认为科举制度的实施与唐朝的繁荣有何关系？
（4）材料中论述的科举制度有何作用？
（5）随着新课程改革，历史学科考试形式发生了变化，想一想，这是为什么？
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