（每空1分，共10分）如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
（1）此图表示细胞与周围环境的关系，图中的________（填序号）构成内环境，________、________、________是内环境理化性质的三个主要方面。
（2）图中能直接相互交换物质的体液是________________（填序号）。毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是________（填序号）。
（3）物质进出细胞的方式有多种。以O2为例，O2从血液进入组织细胞的方式是________；O2主要参与有氧呼吸的第________阶段。
（4）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是______________________________________________。
（5）正常人②内的pH通常维持在7.35—7.45之间，直接起调节作用的是血液中的________物质。
神经-体液-免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。请据图回答问题。
（1） 图甲中细胞C和细胞D的名称分别为 。
（2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流。图甲所示调节机制中，细胞间进行信息交流的途径有：一是______________________、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通
过 实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞。
（3）图甲中的A器官某区域出现病理损伤后，表现出排尿量异常增多、饮水剧增。可推测该器官受损后，引起 缺乏。
（4）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病。其主要原因是 。
（5）人体的排尿是一个复杂的神经调节过程，图乙表示尿意的形成及排尿的调控过程。
①当膀胱充盈时，人产生尿意。根据反射弧有关知识，用恰当文字和图乙中的符号，写出尿意产生过程。 。
②据图乙分析，若外伤引起脊髓胸段截断，将可能随时出现 现象，其原因是 。
③膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩,此过程属
于 反馈调节。
普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生的多聚半乳糖醛酸酶会破坏细胞壁，使番茄易软化，不耐储藏。下图1为科学家通过基因工程技术，培育抗软化番茄新品种的操作流程的部分示意图，图2为番茄细胞抗软化机理示意图。据图回答下列问题：
（1）过程①需要的工具酶有 ，过程③目前采用最多的方法是 ，目的基因导入受体细胞后是否可以稳定维持和表达抗软化特性，还需要进行 。
（2）抗软化番茄细胞在组培时需要经过 过程才能诱导出试管苗，其培养基中加蔗糖而不加葡萄糖的目的是 。
（3）根据图2分析，番茄抗软化的原理是两个基因转录出的mRNA ，从而阻断了 的表达。
（4）上述抗软化番茄可通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给近缘植物而造成基因污染，其原因是 。
大肠杆菌有许多菌株，菌株A：met- bio- thr+ leu+ thi+（需要在基本培养基中补充甲硫氨酸、生物素），菌株B：met+ bio+ thr- leu- thi-（需要在基本培养基中补充苏氨酸、 亮氨酸和硫胺）。科学家Lederberg和Tatum曾做了如下实验，请分析回答：
（1）菌株 A 和 B混合培养几小时，把细菌细胞洗涤后涂布在基本培养基的固体平板上，发现长出了若干野生型菌落，对此实验现象可作出三种假设：
①营养上发生了互补，即菌株 A 所需的met- bio-从菌株 B 泄漏得到，菌株 B 所需的thr- leu- thi-从菌株 A 泄漏得到。
② ；
③ ；
（2）为了证明上述假设①，有人设计了一种 U 型管（如右图），中间有过滤器隔开，细菌不能通过，但培养液和营养物质可通过，实验如下。请你补充相关实验内容：
实验步骤：①在U型管中加入 ；
②U型管两端各加入菌株 A、菌株 B，培养几小时；
③将U 型管两端的细菌各自取出 后， ，观察其数量和存活状态。
实验结果： 。
实验结论: 菌株 A 与菌株 B 不可能通过营养互补产生菌落
( 3)发现大肠杆菌野生型菌株对青霉素有抗性。某兴趣小组为探究母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对菌株生长的影响，实验设计及结果如下表。请补充组别2的相关信息。
| 组别 |
培养基中的添加物 |
野生型菌株 |
| 1 |
100μg/mL蛋白质H |
生长正常 |
| 2 |
|
|
| 3 |
2μg/mL 青霉素+100μg/mL蛋白质H |
死亡 |
研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网(图甲)和碳循环示意图(图乙)，图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图回答有关问题。
(1)从生态系统的组成成分看，与乙图相比较。甲图中没有的是 (填字母)。
(2)湖泊中，鲢鱼与河蚌的关系是 。
(3)某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移。此现象表明：环境因素的改变可使生物群落的 结构发生改变。
(4)水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌属于 营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第 营养级。
(5)若河蚌从小球藻中获得的能量3/5，从水蚤中获得的能量为2/5，则河蚌增加10 g体重，最少需要小球藻 g。
(6)下图a是某段时间内湖泊中小球藻的种群增长率曲线，请在下图b中画出这段时间的种群数量变化曲线。
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