阅读下面这首唐诗,完成后面题目。送柴侍御王昌龄流水通波接武冈,送君不觉有离伤。青山一道同云雨,明月何曾是两乡。注:这首诗大约是诗人被贬为龙标(今湖南省黔阳县)尉时的作品。柴侍御可能是要从龙标前往武冈(今湖南省武冈县),诗是王昌龄为他送行而写的。你认为这首诗第一句中的哪个字用得好?为什么?5分诗人送别友人却“不觉有离伤”,这合乎情理吗?请结合全诗简要分析。6分
阅读下面这首唐诗,完成后面题目。 春日即事 李弥逊1 小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地2,宿鸟声中自掩门。 【注】1李弥逊(1085~1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。 2张罗地:指门可罗雀,十分冷落的地方。请对首句中的“网”字进行赏析。这首诗表现了作者什么样的情绪?请进行简要分析。
阅读下面这首宋诗,然后回答后面题目。 月夜舟中 【南宋】戴复古① 满船明月浸虚空,绿水无痕夜气冲。 诗思浮沉樯影里,梦魂摇曳橹声中。 星辰冷落碧潭水,鸿雁悲鸣红蓼风。 数点渔灯依古岸,断桥垂露滴梧桐。 【注】①戴复古(1167—?) 南宋诗人。一生不仕,浪游江湖,后归家隐居,卒年八十余。颈联描绘了一幅怎样的画面?蕴含着诗人怎样的情感?这首诗景物描写运用了哪些艺术手法?试结合诗句赏析其中的一种。
阅读下面这首五言律诗。完成后面题目。 乱后 辛 愿 兵去人归日,花开雪霁天。川原宿荒草,墟落动新烟。 困鼠呜虚壁,饥鸟啄废田。似闻人语乱,县吏已催钱。 【注释】①这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。②虚壁:空荡荡的四壁。这首诗第二联运用了怎样的手法?有何作用?请简要分析。有人认为这首诗表现了诗人“喜——悲——愤”的思想感情。请你联系全诗,对诗人这一感情发展线索进行简要的解说。
阅读下面这首唐诗,回答问题。(11分) 送人还荆州唐·皇甫曾 草色随骢马,悠悠同出秦。水传云梦晓,山接洞庭春。 帆影连三峡,猿声近四邻。青门一分手,难见杜陵人。 【注】青门:长安东南门,古属秦地。诗歌的第二联运用了怎样的艺术手法?有什么作用? (5分)结合具体诗句,说说整首诗是如何围绕题目中的“送”字表达情感的? (6分)
阅读下面一首宋诗,回答各题。 怀天经、智老①,因访之 陈与义 今年二月冻初融,睡起苕溪绿向东。 客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病,北栅儒先只固穷。 忽忆轻舟寻二子,纶巾鹤氅试春风。 【注】①天经,姓叶,名德;智老,即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智,“儒先”指叶天经。请从景与情关系的角度对这首诗的颔联进行赏析。请简要概括诗中诗人的形象特点,并加以分析。